Алгебра, опубликовано 06.06.2020 23:33
Опитавши 20 дітей, які прийшли до кінотеатру, про їх вік, одержали
послідовність: 12; 13; 14; 12; 14; 14; 15; 13; 15; 16; 15; 15; 12; 15; 16; 16;
16; 14; 14; 14. Складіть частотну таблицю і побудуйте відповідну
гістограму. Визначте частоту і відносну частоту кожного її значення.
Ответ оставил: Гость
1. Как обычно, то что спрашивают - собственную скорость теплохода обозначим Х(км/час), тогда скорость по течению будет (Х+4)км/час, а против течения: (Х-4)км/час, так как скорость течения или мешает(ее вычитают) или помогает (прибавляют к собственной).
2. Тогда по течению за 5 часов теплоход пройдет:
5·(Х+4) км, а против течения: 6·(Х-4) км;
3. По условию по течению за 5 часов пройдено больше, чем за 6 против на 12 км. То есть:
5(Х+4) - 6(Х-4) = 12; 5Х+20-6Х+24=12; -Х = 12-20-24;
Х=32 (км/час)
Проверка: 5(32+4)-6(32-4)=5·36-6·28=180-168=12(км), что соответствует условию задачи.
2. Тогда по течению за 5 часов теплоход пройдет:
5·(Х+4) км, а против течения: 6·(Х-4) км;
3. По условию по течению за 5 часов пройдено больше, чем за 6 против на 12 км. То есть:
5(Х+4) - 6(Х-4) = 12; 5Х+20-6Х+24=12; -Х = 12-20-24;
Х=32 (км/час)
Проверка: 5(32+4)-6(32-4)=5·36-6·28=180-168=12(км), что соответствует условию задачи.
Ответ оставил: Гость
Ну, в пятом, смотрите
если вам нужно только как решать
кубический корень из числа, возведенного в третью степень, будет само число. Для арифметического квадратного корня это будет модуль. Но мы видим, что возводили -3, так что в пятом -5 - 3 = -8
во втором надо проверить, чтобы подкоренное значение выражения было больше 0. Там формула сокращенного умножения = (х - 3)(х+3), а дальше посмотрите методом интервалов.
В первом надо умножить на сопряженное, то есть будет 10 корней из 5 разделить на 5
В третьем умножаете степени, а потом делите на с в четвертой (то есть вычесть одну степень из другой).
если вам нужно только как решать
кубический корень из числа, возведенного в третью степень, будет само число. Для арифметического квадратного корня это будет модуль. Но мы видим, что возводили -3, так что в пятом -5 - 3 = -8
во втором надо проверить, чтобы подкоренное значение выражения было больше 0. Там формула сокращенного умножения = (х - 3)(х+3), а дальше посмотрите методом интервалов.
В первом надо умножить на сопряженное, то есть будет 10 корней из 5 разделить на 5
В третьем умножаете степени, а потом делите на с в четвертой (то есть вычесть одну степень из другой).
Алгебра, опубликовано 09.01.2019 16:01
Алгебра, опубликовано 09.01.2019 16:01
Алгебра, опубликовано 09.01.2019 16:01
Алгебра, опубликовано 09.01.2019 16:01