Задание кто решит на того подпишусь и с 1 во

Were you at school yesterday?   
Were you at the zoo yesterday? 
Did his parents were at the sea last year?  
What was the weather yesterday?
Was it sunny yesterday?

Milk,coffe,juice, orange

Тимми - англичанин, но он также Канади, потому что он по-английски, потому что его родители - английский и французский, Тимми живет в Канаде. Он из Оттавы. Он говорит, что обычно наблюдает за тв до получения душа. Он ест варенье на завтрак. в семь часов и добирается до того, что у него есть завтрак Тимми ли, и в восемь часов он также выпивает стакан молока. часов. Его любимый он добирается до школы в четвертьфинале в девять. Он обедает с девяти. Уроки ненавидят коврик в школе - это наука, и он - история, но «хорош, когда он учится в школе в половине двенадцатого года. Школа и Тимми четыре заканчиваются в 15:30. По вечерам Тимми, прежде чем смотреть больше, обычно делает свою мать помогает ему с домашним заданием, всегда ложится до 11 вечера. Он уходит, потому что ему нравится рано утром. Каждую субботу его семья отправляется в город на открытый рынок, где его мать покупает и овощи. Иногда на прогулку.

Вычисления по-прежнему в значительной степени доминируют мужчины поле даже после двадцати пяти лет интенсивных усилий по поощрению участия женщин. Участники программы "Женщины и информационные технологии" рассматривают причины сохраняющегося гендерного дисбаланса в области вычислений и изучают некоторые стратегии, направленные на обратное снижение тенденции. Исследования включали в себя строгие исследования общественных наук; они опираются на эмпирические доказательства—не риторика, догадки, народная мудрость, или вне манжеты спекуляции о предполагаемых врожденных различий между мужчинами и женщинами. Воспользовавшись недавним всплеском исследований в этой области, редакторы представляют последние результаты как качественных, так и количественных исследований. Каждый раздел начинается с обзора литературы по текущим исследованиям в данной области, за которым следуют индивидуальные исследования. В первом разделе рассматривается взаимосвязь между гендерными и информационными технологиями между предками и подростками, при этом в каждом исследовании рассматривается вопрос о том, что может привести к тому, что девочки будут интересоваться вычислениями, чтобы отличиться от мальчиков".; второй раздел, "о высшем образовании", включает в себя общенациональное исследование вычислительных программ и кросс-национального сравнения вычислительных образования; в заключительном разделе, на пути в ИТ-специалистов, рассмотрены как традиционные, так и нетрадиционные пути к вычислительным карьеры.