(3)
Задание 4. Напишите эссе на тему деятельность А. Кунанбаева», используя ПОПС – формулу.
П – позиция. На мой взгляд………(1)
О – обоснование, объяснение своей позиции. Потому что….. (2)
П – примеры. В качестве доказательства могу привести такие примеры….. (2)
С – следствие. Таким образома, я делаю вывод, что…. (2)
Ответы
Структура формулы ПОПС содержит в себе 4 важных компонента, которые представляют собой расшифровку первых букв данной аббревиатуры и являются необходимыми элементами для построения текста.
П – позиция. Необходимо по заданной проблеме высказать свое собственное мнение. Для этого можно использовать следующие формулировки: «Я считаю, что…», «На мой взгляд, эта проблема заслуживает / не заслуживает внимания», «Я согласен с…».
О – обоснование, объяснение своей позиции. Здесь необходимо привести все возможные аргументы, подтверждающие ваше мнение. ответ должно быть обоснованным, а не пустословным. В нем должны быть затронуты моменты из изученного курса либо темы, раскрыты определения и понятия. В данном блоке основной во почему вы так думаете? А это значит, что начинать раскрытие его следует со слов «Потому что…» или «Так как…».
П – примеры. Для наглядности и подтверждения понимания своих слов необходимо привести факты, причем их должно быть не менее трех. Данный пункт раскрывает умения учащихся доказать правоту своей позиции на практике. В качестве примеров можно использовать как собственный опыт, даже может надуманный, так и знания с курса истории или обществознания. Главное, чтобы они были убедительными. Речевые обороты, используемые на этом шаге, - «Например…», «Я могу доказать это на примере…».
С – следствие (суждение или умозаключение). Этот блок является итоговым, он содержит ваши окончательные выводы, подтверждающие высказанную позицию. Начало предложений в нем может быть таким: «Таким образом…», «Подводя итог…», «Поэтому…», «Исходя из сказанного, я делаю вывод о том, что…».
ееее
Объяснение:
a)-0.05<0.01,б)0.3>-0.3
Пошаговое объяснение:
ответ:-0,05<0,01
0,3>-0,3
Пошаговое объяснение: отрицательные числа всегда меньше обычных
8х + 7х = 4215х = 42
Х = 2,8
1. City2. Centre
3. Suburb
4. Countryside
5. Town
6. Village
Большинство школьников сегодня получают деньги на карманные расходы. Это связано с тем, что современные родители не имеют достаточно времени, чтобы заниматься нуждами своих детей. Они охотно дают им карманные деньги, чтобы разрешить это противоречие. Возникает вопрос, полезен ли этот метод и насколько ответственно дети тратят эти деньги. Некоторые люди думают, что подростки стали более серьезными и разумными в этом отношении, в то время как другие считают, что они не могут иметь дело с денег и тратить их с умом. Большинство людей думают, что дети покупают только бесполезные вещи. Тем не менее, это зависит от каждого конкретного ребенка. Есть некоторые подростки, которые покупают цветы для своих матерей и сестер. Другие покупают канцтовары для школы или пищу, когда проголодаются. Значительный недостаток карманных денег в том, что некоторые дети могут потратить их на сигареты или прочие угрожающие здоровью привычки. Вот, когда родители должны быть встревожены. Чтобы избежать подобных ситуаций, они должны точно знать, на что их дети тратят деньги. Кроме того, давать слишком много денег детям – не очень хорошая идея. Легкая жизнь и роскошь могут испортить их. Лучше, если они будут зарабатывать свои карманные деньги, занимаясь несложной, но полезной деятельностью. Например, некоторые подростки разносят газеты в свободное время и так зарабатывают немного денег. Другие помогают с садовыми работами или на автомойке. Таким образом, они вовлечены в физическую деятельность, которая всегда полезна. Кроме того, они зарабатывают достойные деньги и не имеют достаточно времени для всяких вредных привычек. Подводя итог по вышеупомянутым точкам зрения, я хотел бы добавить, что родители должны давать своим детям только ограниченное количество карманных денег для удовлетворения их повседневных нужд, таких как покупка еды и закусок, ручек и карандашей, маленьких игрушек или подарков для друзей.
Другие вопросы по английскому языку
