Грамматическая основа:
увесь дзень парыла.
грозная пушча!
малое аж зайшлося ад вострага болю.
мы вымушаны спыніць работу.
уявіце сабе раніцу летам у вёсцы.
хачу паверыць,ды не магу.
як жывяце,хлопцы?
,дзеткі,данесці вядро.
было ў той бесклапотнай радасці нешта юначае.​

ответ:

увесь дзень парыла(сказуемое).

грозная пушча (подлежащее)!

малое(подлежащее) аж зайшлося(сказуемое) ад вострага болю.

мы(подлежащее) вымушаны спыніць(сказуемое) работу.

уявіце(сказуемое) сабе раніцу летам у вёсцы.

хачу паверыць(сказуемое),ды не магу(сказуемое). это сложное предложение, две грамматических основы.

як жывяце(сказуемое),хлопцы? обращение не является членом предложения

,дзеткі,данесці   (сказуемое)вядро.обращение не является членом предложения

было (сказуемое) ў той бесклапотнай радасці нешта (подлежащее) юначае.​

это не решается. это рисуется.

ну будем считать, что решаем y=0

1) x^2+8x+7 = 0. сумма коэффициентов a-b+c =0, значит один корень x=-1, второй находим как с/ax = 7/-1 = -7

2) 2x^2-8x = 0. один корень очевиден x=0, второй находим, разложив на множители: 2x^2-8x = 2x(x-4). второй x=4

3) -0,5x^2+x+1,5 = 0. аналогично первому x = -1, x = 1.5 / (-0.5*-1) = 3

4) -0,25x^2-3x-8 = 0. неужели придётся решать через дискриминант? !

фигушки!

-0,25x^2-3x-8

= -1/4 (x^2 + 12x + 32)  - выделяем полный квадрат (x+что-то)^2

= -1/4 ( (x+6)^2 - 4) ) - обнаруживаем разность квадратов

= -1/4 (x+4)(x+8) - произведение равно нулю, когда хотя бы один множитель равен нулю

x = -4, x = -8

ты в ответе за своих животных, ведь ты несешь за них ответственность

57: 3 - количество телят.

57: 3+57 - количество телят и коров вместе.

57-57: 3 - на сколько коров больше, чем телят.