8 класс
15. Адзначце сказы, у якіх знакі прыпынку пры абагульняльных словах пастаўлены правільна:

1) Мова наша неўміручая, бо яе захоўваюць усе: сялянка, што спявае народную песню; вучоны, які, збіраючы словы, складае слоўнік; дзяды, што апавядаюць пра мінулае роднай зямлі.

2) Лес для мяне стаў усім — і домам, і школай, і местам шматлікіх дзіцячых забаў і гульняў.

3) I матчыны словы, і ласка яе, і такі знаёмы дамашні пах — усё гэта вярнула Івану адчуванне радасці жыцця.

4) У холад і ў спёку, у дождж і пасля дажджу, удзень і ўночы, з ветрам і без ветру, маладзіком і ў поўню, летам і зімой заўсёды прыгожы ён, наш любы край.

5) I куды ні зірнеш: на купіны верасу, на кусты, на трухлявыя пні — усё было заплецена павуціннем.

Тэкст да заданняў 16—20

(1) Мінуўшы сяло, Сцёпка выйшаў у поле. (2) Бяскрайнія прасторы ляжалі перад ім, пазіралі на яго незлічонымі вачыма, пазіралі маўкліва і ўдумна. (3) І неяк маркотна стала Сцёпку.

(4)Усё, што было найдаражэйшае ў яго жыцці: дзяцінства, таварышы, сям’я, Аленка — засталося дзесьці там, пад саламянымі стрэхамі, што пакрыху пачыналі знікаць з вачэй.

(5) Ідзе Сцёпка то чыгункаю, то вузенькаю сцежкаю, мінае чырвоныя домікі будачнікаў, пераезды, купкі дрэў, а перад ім раскрываюцца ўсё новыя і новыя малюнкі незнаёмых краявідаў (Я. Колас).

16. Адзначце сувязі сказаў у тэксце:

1) паслядоўная; 2) паралельная.

17.Выпішыце з тэксту тры словазлучэнні, якія адпавядаюць схеме «назоўнік + назоўнік».

19. Складзіце схему аднародных членаў сказа з 4-га сказа.

20. Адзначце, колькі радоў аднародных членаў ужыта ў 5-м сказе: