Контрольна робота за II семестр з біології для учнів 8 класу
1. Виконайте тестове завдання.
1. Назвіть складові частини аналізатора, у яких здійснюється кодування інформації:
а) провідні шляхи; б) кора головного мозку;
в) рецептори; г) підкіркові центри.
2. Поясніть, яке значення в сприйманні звуків має вушна раковина людини:
а) сприяє вловлюванню часточок, що надходять із внутрішнього вуха;
б) скеровує звукові коливання до слухового проходу;
в) зволожує слизовий прохід;
г) забезпечує живлення середнього і внутрішнього вух.
3. Укажіть, яку функцію виконує вушна сірка:
а) бере участь у проведенні звукових коливань;
б) збільшує гостроту слуху;
в) створює мікрофонний ефект;
г) затримує пил і мікроорганізми;
д) захищає від дуже гучних звуків.
4. Укажіть, які структури сполучає євстахієва труба:
а) внутрішнє вухо і носоглотку;
б) середнє вухо і носоглотку;
в) внутрішнє вухо і середнє вухо;
г) завитку і півколові канали.
5. З’ясуйте, від чого залежить амплітуда коливань барабанної перетинки:
а) довжини зовнішнього слухового проходу;
б) довжини звукових хвиль;
в) амплітуди коливань слухових кісточок;
г) амплітуди коливань мембрани круглого вікна.
6. Укажіть, на якій мембрані розміщений звукосприймаючий апарат:
а) вестибулярній; б) основній;
в) спіральній; г) додатковій.
7. Зазначте природу нюхових подразників:
а) тактильні; б) больові;
в) хімічні; г) електричні.
8. Укажіть, чим заповнені півколові канали та мішечки внутрішнього вуха:
а) повітрям; б) перилімфою;
в) ендолімфою; г) водою;
9. Назвіть елементи, з яких складається вестибулярний апарат людини:
а) завитка; б) півколові канали;
в) круглий мішечок; г) овальний мішечок;
д) переддвір’я.
10. Назвіть частини аналізатора, у яких здійснюється первинний аналіз інформації:
а) провідні шляхи: б) кора головного мозку;
в) рецептори; г) підкіркові центри.
11. Укажіть, при розгляданні яких предметів заломлююча сила кришталика збільшується:
а) розміщених далеко від очей; б) розміщених близько від очей;
в) розміщених близько один від одного; г) рухомих предметів;
д) погано освітлених предметів.
12. Зазначте, що є основою вищої нервової діяльності:
а) умовні рефлекси; б) безумовні рефлекси;
в) інстинкти; г) вроджені програми поведінки.
13. З’ясуйте, з якої кількості ланок складається рефлекторна дуга:
а) 2; б) 3;
в) 4; г) 5;
д) 6.
14. Укажіть, скільки сигнальних систем дійсності є у людини:
а) 1; б) 2;
в) 3; г) 4;
д) 5.
15. З’ясуйте, фізіологічною основою чого є орієнтувальний рефлекс:
а) довільної уваги; б) мимовільної уваги;
в) пам’яті; г) емоцій;
д) навички; е) звички.
16. Укажіть, які ознаки характеризують безумовний рефлекс:
а) видовий; б) генетично детермінований;
в) набутий; г) відносно постійний;
д) забезпечує тонке пристосування до умов середовища.
17. Укажіть, які ознаки характеризують умовний рефлекс:
а) індивідуальний; б) генетично детермінований;
в) набутий; г) згасає зі зміною умов існування;
д) забезпечує тонке пристосування до умов середовища.
18. Поясніть, коли стійкість уваги підвищується:
а) коли діє емоційно забарвлений подразник;
б) коли діє надто сильний подразник;
в) коли діє важливий для суб’єкта подразник;
г) коли діє подразник, що швидко змінюється.
19. Зазначте, яке значення має вища нервова діяльність в житті людини:
а) забезпечує найбільш тонке пристосування організму людини до навколишнього середовища;
б) забезпечує виживання організму та виду;
в) забезпечує можливість навчання та передачі інформації нащадкам;
г) є базисом свідомості;
д) є основою абстрактного мислення людини.
20. Зазначте, що є природною основою характеру:
а) темперамент; б) обдарованість;
в) мотивація; г) співвідношення властивостей вищої нервової діяльності;
д) домінантність півкуль головного мозку.
21. Визначте, як називається реакція-відповідь організму на дію подразника за обов’язковою участю центральної нервової системи:
а) збудження; б) рефлекс;
в) аналізатор; г) подразнення.
22. З’ясуйте, що називається синапсом:
а) закінчення аксона; б) місце контакту між нейронами;
в) місце розгалуження аксона; г) центральна ділянка тіла нейрона.
23. Назвіть залозу внутрішньої секреції, з якою гіпоталамус пов’язаний структурно-функціонально:
а) епіфіз; б) гіпофіз;
в) надниркова залоза; г) тимус;
д) щитоподібна залоза.
24. Укажіть, які функції виконує нервова система в організмі людини:
а) здійснює регуляцію роботи органів та систем і узгоджує їх діяльність;
б) здійснює транспорт речовин;
в) забезпечує зв’язок організму з навколишнім середовищем;
г) є фізіологічною основою процесів мислення, навчання, свідомості;
д) керує активністю гуморальної ланки регуляції.
​