Дискретная математика (алгебра логики) . Задачи 19-24, буду благодарна за решение хотя бы 1 номера)

Традиционное знание.1. приобретается на чрезвычайно низком уровне бодрствования, имея свои источником культурный архив человечества, который, в свою очередь, сформирован на основе онейрического обучения.2. внедряется в виде своего рода программы, воздействия которой невозможно избежать.3. локализуется только в мозгу.4. речь идёт о знании, ограниченном лишь фрагментом истины, которая рассматривается с позиции заинтересованного наблюдателя.5. это знание ограничено во времени и пространстве.(добавление)6. носит информативный, а не познавательный характер.7. неизменно присутствует в виде силы, «чуждой» человеку, который выступает в качестве её хранителя.8. носит «манипулятивный» характер, то есть стремится указать, «как сделать то или иное», что, как правило, позволяет манипулировать предметом или людьми. его цель – власть, а не мудрость.9. это знание изучается, а не «постигается».10. служит источником программирования, поскольку чем больший объём знаний усваивает человек, тем более запрограммированным – а следовательно, менее свободным - он становится.11. является материалистическим, то есть интерпретирует действительность исходя из самых низких степеней значимости.12. является в значительной степени продуктом имитации и внушения.13. это «мёртвое знание» в том смысле, что оно лишено подлинного значения, а потому неспособно видоизменяться. это окаменевшее, застывшее знание, которое можно взрастать лишь количественно, не меняясь по сути.(добавление)14. бесполезно применять его в качестве инструмента самопознания.15. не может быть использовано в целях индивидуальной эволюции.

Произведения из литературы например "Ты знаешь что ты человек" В. Симоненка; "учительница"; "Русалочка из 7-в" М. Павленко

Капиллярный эффект.
То есть молекулы прилипают друг другу из-за неидеальности жидкости, а если капли становятся большими, то сила тяжести разрывает связи молекул.

Поищи в интернете там много таких