Техническое перевооружение цеха позволило выпустить в феврале на 165 изделий больше чем в январе.сколько изделий было выпущено в январе и сколько в феврале если известно
что эти месяцы цех выпустил 1315 изделий? решите

7/16 - яблони 8/15 от остатка - груши 42 шт. - сливы 1) 1-7/16=9/16 - остаток, т.е. груши и сливы вместе 2) 8/15*9/16=3/10 - груши 3) 1-(716+3/10)=1-59/80=21/80 - сливы, а т.к. известно, что слив 42 шт, дальше через уравнение: 4) 21/80х=42     х=42: 21/80     х=160 саженцов ответ: всего 160 саженцов в саду.

1)  пусть х изделий было выпущено в январе, тогда х+165 - в феврале. если известно, что за два месяца выпустили 1315 изделий, то составим и решим уравнение: х+х+165=1315 2х+165=1315 2х=1315-165 2х=1150 х=575 (изд.) - в январе 2) 575+165=740 (изд.) - в феврале ответ: 575 изделий; 740 изделий

Мне 13.Спасибооо за баллы

Московская лингвистическая школа сформировалась в последней трети 19 века под влиянием трудов а главное педагогической деятельности Филиппа Фёдоровича Фортунатова который 25 лет преподавал в московском университете эту школу иначе называют Фортунатовской или формальной так как её сторонники при исследовании всех сторон языка опирались на собственно лингвистические формальные реально представленные в языке факты.Такой подход к языку кардинально отличался от вульгарноматериалистических трактовок жизни языка натуралистической школы А.Шлейхера и от логицизма К.Беккера. Весь пафос московской лингвитической школы ,по справедливому замечанию Луи Ельмслева заключаются в пртесте против смешания грамматики с психологией и логикой.

Я не очень понял ответ. Можно по подробнее? Извините , но пока я ничем не могу помочь!