Другие предметы, опубликовано 27.03.2020 13:26
2. Определите, проявляется ли в приведённых примерах характер человека.
Дайте обоснование своего ответа.
А. Студента В. с на улице, как доехать до железнодорожного вокзала. В.
остановился и обстоятельно ответил на во Б. Однажды учитель, открывая на уроке классный журнал, сказал: «Вот как хорошо:
наконец-то вы догадались обернуть свой журнал в чистую красивую бумагу».
- Это я обернул! - поднимаясь с места, быстро и громко сказал Ваня.
В. Ученик 5 класса одной сельской школы взялся ежедневно провожать (и делал это
аккуратно) после занятий живущего далеко первоклассника, у которого не было
родителей.
Г. Когда в 7 классе отменили контрольную работу по математике. Валя долго не могла
успокоиться. Почти на протяжении15-20 минут она размахивала руками и восклицала:
«Вот красота! Вот замечательно!»
Д. Коля был близорук, и все предметы подносил близко к глазам. Во время урока ему
разрешалось подходить к доске.
Е. В семье, в детском саду, в школе Саша проявлял и проявляет себя подвижным,
впечатлительным и реактивным ребёнком. Мальчик тяжело переносит всякое
ожидание и тормозное состояние: он начинает нервничать, становится непоседливым,
невнимательным.
Ж. Шестилетний Толя, нервный, самолюбивый и раздражительный мальчик, не терпел
никаких возражений со стороны товарищей. Если с ним не соглашались, он плакал,
угрожал, разрушал чужие постройки. На критику Толя реагировал бурно, не умел
отстаивать свою мысль спокойно, убегал от детей со слезами и угрозами.
Ответ оставил: Гость
Ппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппп
Ответ оставил: Гость
1. Человек пытается безоглядно и безусловно навязать свою волю окружающему миру, во что бы то ни стало претворить в жизнь свои цели. При этом он игнорирует действие объективных природных и социальных законов. Как правило, подобные попытки завершаются крахом. К примеру, человек пытается вырастить в зоне рискованного земледелия, в северных широтах, растения, требующие много тепла и солнечного света. Или насаждает институты либеральной демократии в стране, находящейся на стадии феодализма. Такая модель поведения получила название волюнтаризма.
2. Стремясь реализовать на практике свои идеи, человек сталкивается с суровыми реалиями жизни, которые кажутся непреодолимыми и парализуют его волю. Из этого он делает вывод, что против законов природы идти невозможно и отказывается от первоначальных замыслов. Такая позиция называется фатализмом (от лат. fatum - судьба).
3. В своей деятельности человек исходит из того, что законы природы и общества имеют объективный характер, то есть действуют независимо воли, желания и интересов человека. Поэтому оптимальным решением является познание этих законов и использование их в своих целях. Согласно закону всемирного тяготения, всякое тело, тяжелее воздуха, подброшенное вверх, обязательно упадет на землю. Но человек, не оспаривая этого закона, тем не менее, создал летальные аппараты, способные преодолевать земное притяжение и передвигаться в воздушном пространстве. Свобода в данном случае проявляется в способности человека действовать не вопреки необходимости, а в согласии с ней, в использовании закона в интересах свободы. Ф.Энгельс обобщил такое понимание свободы следующим определением: "Свобода есть познанная необходимость"
2. Стремясь реализовать на практике свои идеи, человек сталкивается с суровыми реалиями жизни, которые кажутся непреодолимыми и парализуют его волю. Из этого он делает вывод, что против законов природы идти невозможно и отказывается от первоначальных замыслов. Такая позиция называется фатализмом (от лат. fatum - судьба).
3. В своей деятельности человек исходит из того, что законы природы и общества имеют объективный характер, то есть действуют независимо воли, желания и интересов человека. Поэтому оптимальным решением является познание этих законов и использование их в своих целях. Согласно закону всемирного тяготения, всякое тело, тяжелее воздуха, подброшенное вверх, обязательно упадет на землю. Но человек, не оспаривая этого закона, тем не менее, создал летальные аппараты, способные преодолевать земное притяжение и передвигаться в воздушном пространстве. Свобода в данном случае проявляется в способности человека действовать не вопреки необходимости, а в согласии с ней, в использовании закона в интересах свободы. Ф.Энгельс обобщил такое понимание свободы следующим определением: "Свобода есть познанная необходимость"
Другие предметы, опубликовано 09.01.2019 16:01
Другие предметы, опубликовано 09.01.2019 16:01
Другие предметы, опубликовано 09.01.2019 16:01
Другие предметы, опубликовано 09.01.2019 16:01