Будь ласка до ть сьогодні потрібно здати!!! ів!!!!!!

Написати свої враження від перегляду фільму "Історія про Ісуса Христа для дітей" приблизно (10-12речень)

P.S. в фільмі йдеться про все його життя

)0)0)0)0))0)
)0)0)0)0)0)0))

Ученица третьего класса Валя Воронецкая очень плохо вела себя в школе, она вечно летала на скоростной метле по коридорам и сбивала с ног учителей. Директор школы Михаил Васильевич, который прилетал на работу на ковре самолете, хотел было наказать Валю за такое поведение. Но была одна проблема: Валю сначала нужно было поймать, прежде чем наказывать, а так как, сделать это никому не удавалось, то директор отложил эту проблему в "долгий ящик". В этой школе также был ученик по имени Вася Кричалкин, который обычно очень громко разговаривал на уроках, так громко, что учителям приходилось вести урок в берушах. Всё бы ничего, но Вася Кричалкин неожиданно подружился с Валей Воронецкой. И теперь по школе за летящей на метле Валей несся Вася Кричалкин, и орал во всё горло: " Стой, сейчас догоню!" С тех пор, учителя боялись ходить по коридорам, и вынуждены были купить присоски для того, чтобы ходить по потолку. Но и там Валя их часто задевала, когда делала повороты. Возможно, что так продолжалось бы еще долгие-долгие годы, если бы , в один прекрасный день Михаил Васильевич не пригласил бы работать в школу уборщицу Марью Михайловну Тишинкину, которая до этого работала гидом - экскурсоводом в дремучем лесу. Итак, после страшнючей лесной нечисти, Валя и Вася показались Марье Михайловне чудесными, милыми полевыми ромашками. Ещё бы! Она мужественно и ловко отобрала у Вали скоростную метлу, заклеила рот скотчем Васе. И в школе наступила долгожданная тишина! Директор был счастлив, во-первых, потому что ему удалось успокоить двух нарушителей, во-вторых, потому что Марья Васильевна согласилась стать его женой. Короче, всё закончилось свадьбой и торжественной линейкой.

КОНЕЦ.

Забей на учебу, иди работай

                      Професии будущего
Мы живем во время новейших технологий и инноваций. Каждый день человек все больше узнает о планете Земля. Простой человек уже смогла слетать в космос, освоить небо и найти самое глубокое место на Земном шаре. Каждый житель нашей планеты учится в течение всей своей жизни и осваивает все новое и незнакомое. Разныеі профессии создают комфортное существование. На сегодняшний день, можно задуматься над вопросом: « Какие профессии будут популярны в будущем?».
Размышления над этим вопросом меня заводят в сферу медицины, космоса и компьютерных технологий. Я считаю, что именно эти сферы человеческой деятельности требуют широкого пополнения. Действительно, люди этих профессий сейчас на вес золота.
Во-первых, перед врачами стоит важная задача – найти лекарство от тяжелых болезней. 21 века страдает от неизлечимых и смертельных болезней, поэтому надо бросить все силы ума на преодоление этой напасти. Будущие врачи – это надежда всего мира, потому что именно в их руках лежит жизнь всего человечества.
Во-вторых, я считаю, что бесценный вклад в существование нашей планеты внесут космонавты. Люди этой профессии настоящие ученые и герои. На их плечи возложена огромная ответственность, потому что именно они открывают новые космические объекты и звезды. Они учатся отличать опасные астероиды от обычных. Космонавты – это своеобразные спасители планеты.
В-третьих, одной из важнейших профессий будущего будет профессия компьютерных разработчиков и программистов. Настоящее наполнено электороникой и программами, которые упрощают жизнь и быт. Множество новейших проектов помогают человечеству в медицине, науке, космосе, автомобилестроении и других сферах.
Итак, эти три вида профессий, по моему мнению, смогут не только спасти Вселенную, но и продлить его жизнь.
            Социальная сфера
  Социальная сфера представляет собой сложную систему, единую в своем качестве и назначении и многофункциональную в силу сложности и многозначности процесса воспроизводства, дифференцированных субъектов жизнедеятельности с их потребностями, способностями, многообразием интересов. Она является самоорганизующейся и организуемой системой одновременно, многосубъектной и многоуровневой системой. Это делает ее весьма сложным объектом для теоретического и эмпирического анализа.