Regarde les maisons. C'est les maisons de Denis, Alice, Caroline et Charles.

Zn + cuso₄ = cu + znso₄                                   (1) 3cu + 8hno₃ = 3cu(no₃)₂ + 2no + 4h₂o             (2) 1) определим массу  cuso₄ в растворе m(cuso₄) = 5 %  * 160 г  : 100 %  = 8 г 2) определим, какое из  веществ, вступивших в реакцию (1), находятся в избытке м(zn) = 65 г/моль м(cuso₄) = 64 + 32 + 16 * 4 = 160 г/моль n(zn) = 2,6 г  : 65 г/моль  = 0,04 моль n(cuso₄) = 8 г  : 160 г/моль  = 0,05 моль cuso₄ - в избытке, дальнейшие расчеты ведем по  zn 3) определим массу меди, выделившуюся в ходе реакции (1) и вступившую в реакцию (2) м(cu) = 64 г/моль m(cu) = (2,6 г  * 64 г/моль * 1 моль)  : (65 г/моль * 1 моль)  = 2,56 г 4) определим массу  cu(no₃)₂, получившегося в ходе реакции (2) м(cu(no₃)₂)= 64 + (14 + 16 * 3) * 2 = 188 г/моль m(cu(no₃)₂) = (2,56 г  * 188 г/моль  * 3 моль) : (64 г/моль  * 3 моль) = 7,52 г 5) определим массу  no, выделившегося в ходе реакции (2) м(no) = 14 + 16 = 30 г/моль m(no) = (2,56 г  * 30 г/моль  * 2 моль) : (64 г/моль  * 3 моль) = 0,8 г 6) определим массу всего раствора m(р-ра  нno₃) = 20 мл * 1,055  г/мл = 21,1 г m(р-ра) =  m(cu) +  m(р-ра  нno₃) -  m(no) =  2,56 г  + 21,1 г  - 0,8 г  = 22,86 г 7) определим массовую долю  cu(no₃)₂ в растворе w%(cu(no₃)₂)  = 7,52 г  : 22,86 г  * 100 % = 32,896 %  ≈  32,9 %

Я возможно бы помогла, но тебе нужен перевод чего(ты забыла выложить фото)

слова : дружина , читал

словосочетания : храбрая дружина ,с дружиной , читал брошуру,читал внимательно, внимательно, читали слушал .

предложения : дружина побеждает ,ученик читал, 

зачем нужен язык, какова его роль в жизни общества?

язык возник в глубокой древности в про­цессе совместной трудовой деятельности лю­дей. он людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями. с тех пор язык всегда играл в жизни общества большую роль.

во-первых, он используется во всех сфе­рах деятельности человека, без него люди не могут обойтись ни в быту, ни в учёбе и рабо­те, ни в политике. язык обслуживает обще­ство, служит средством общения. с его ­щью люди друг другу свои мысли и чувства, могут что-то делать вместе.

во-вторых, язык изучать окру­жающий мир, с его происходит по­знание действительности. мы мыслим, прихо­дим к каким-то при языка.

наконец, он бережёт опыт народа, накапли­вает знания и передаёт их от поколения к поко­лению. значит, язык обеспечивает связь времён.

таким образом, мы обладаем большими возможностями: мыслить, обмениваться ин­формацией, учиться, использовать знания, на­копленные нашими предками. и всё это благо­даря языку