с Французским!!!
Умоляю уже сегодня надо сдать!!

Лексико-грамматический тест.

Раскройте скобки, выполните согласование прилагательных.

1. Ta (famille est (grand)? Non ma famille est petit).

2. C`est l`automne, le ciel est (gris).

3. Les gazons sont (vert).

4. Julie n`est pas dans la classe, elle est (malade).

5. Cette (gros) dame est (gentil).

6. Mon ourson est (bon).

7. Cette fille (heureux) est tres ( beau).

8. La neige (blanc) tombe toute la nuit.

9. Tous les manuels ( francais) sont ( interessant).

10. Les garcons sont (heureux).

5. Чтобы поставить глагол в нужную форму напиши правильно окончания.

1. Madame Vent allum... la lampe dans sa chambre.

2. Dans la classe le professeur demand... le devoir.

3.Nous march... vite a l`ecole.

4.Est-ce que vous parl... bien francais?

5. J`aim... ma classe.

6. Tu chant... une chanson francaise.

вот перевод дальше сам я хз

1. Ваша (семья (большая)? Нет, моя семья маленькая).

2. Это осень, небо (серое).

3. Газоны (зеленые).

4. Джули нет в классе, она больна.

5. Эта (толстая) леди (милая).

6. Мой медведь (хорошо).

7. Эта (счастливая) девушка очень (красивая).

8. Снег (белый) выпадает на ночь.

9. Все мануалы (французские) являются (интересными).

10. Мальчики (счастливы).

5. Чтобы поставить глагол в нужную форму напиши правильно окончания.

1. Мадам Вент включает ... лампу в своей спальне.

2. В классе учитель спрашивает ... домашнее задание.

3. Мы идем ... быстро в школу.

4. Вы говорите ... хорошо по-французски?

5. Мне нравится ... мой класс.

6. Вы поете ... французскую песню.

зачем нужен язык, какова его роль в жизни общества?

язык возник в глубокой древности в про­цессе совместной трудовой деятельности лю­дей. он людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями. с тех пор язык всегда играл в жизни общества большую роль.

во-первых, он используется во всех сфе­рах деятельности человека, без него люди не могут обойтись ни в быту, ни в учёбе и рабо­те, ни в политике. язык обслуживает обще­ство, служит средством общения. с его ­щью люди друг другу свои мысли и чувства, могут что-то делать вместе.

во-вторых, язык изучать окру­жающий мир, с его происходит по­знание действительности. мы мыслим, прихо­дим к каким-то при языка.

наконец, он бережёт опыт народа, накапли­вает знания и передаёт их от поколения к поко­лению. значит, язык обеспечивает связь времён.

таким образом, мы обладаем большими возможностями: мыслить, обмениваться ин­формацией, учиться, использовать знания, на­копленные нашими предками. и всё это благо­даря языку

если бы я могла построить город своей души онвыглядел бы так.

миниатюрные домишки, озера, парк и самое главное перк атракционов. или наоборот.

высокие дома, красивые памятники и фонтаны, много магазинв театров, каток и

1 сосуд- х

2 сосуд- х+3

х+х+3=9.4

2х+3=9.4

2х=9.4-3

2х=6.4

х=6.4: 2

х=3.2