Задание 1. Письменно в тетради объясните некоторые явления из окружающей нас повседневной жизни. Запишите номер во и ответ на него. Каждое задание оценивается в 1 балл.
1. Почему в квартирах форточки устанавливают вверху, а батареи внизу?
2. Почему вода в реке летним вечером как парное молоко (очень тёплая)?
3. Почему люди летом предпочитают носить светлую одежду, а зимой – тёмную?
Задание 2. Решите географические задачи. Каждая задача оценивается в 1 балл.
1. Покрыты ли снегом вершины Урала летом, если известно, что у подножия гор средняя температура июля составляет +15◦С?
2. Определите амплитуду температур за сутки, если в 1 ч. ночи - +5◦С, в 7 ч. утра - +7◦С, в 13 ч. - +9◦С, в 19 ч. - +6◦С.
3. Определите, на какой высоте от уровня моря расположен населённый пункт. Если атмосферное давление на уровне моря 760 мм рт. ст., а в населённом пункте – 750,1 мм рт. ст.
4. Самолёт летит на высоте 7 км. Какая температура воздуха за бортом самолёта. Если у земной поверхности она составляет +24◦С?
Задание 3. Четвёртый лишний.
В списке одно слово лишнее. Найдите его и обоснуйте свой выбор. Каждое задание оценивается в 1 балл.
1. Дождь, град, бриз, иней.
2. Барометр, термометр, муссон, осадкомер.
3. Бриз, дождь, муссон, ветер.
4. Стратосфера, тропосфера, атмосфера, литосфера.
Задание 4.
Определите и укажите стрелкой, откуда и куда будет дуть ветер в следующих случаях? Каждое задание оценивается в 1 балл.
А) 757 мм 764 мм
Б) 762 мм 760 мм
В) 771 мм 763 мм
Задание 5.
Стрелками нарисуйте ветер следующих направлений:
А) южный Б) северо-западный В) юго-восточный
Задание 6. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
1. По координатам определите города и установите: где климат теплее и почему? Используй карту в атласе с. 14-15, см пункт «Климатообразующие факторы» стр. 138-139 учебника.
А) 60◦с. ш. 30◦в.д.; Б) 51◦с.ш. 30◦в.д.
2. Какой город имеет координаты 19◦с.ш. 99◦з.д. Какой климат будет в этом городе и объясните почему такой климат? Используй карту в атласе с. 10-11, с. 3 карта «Пояса освещённости Земли», см пункт «Климатообразующие факторы» стр. 138-139 учебника.