Категория
Информатика, опубликовано 06.06.2020 20:29

1. Які об'єкти ви використовували на уроках природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, математики? Чим вони відрізняються від програмних об'єктів?
2. Назви приклади об'єктів, які можна використати у проектах у середовищі Скретч.
3. Як визначити значення властивостей об'єктів у проектах у середовищі Скретч?
4. Наведи приклади властивостей об'єктів, значення яких можна змінити підчас виконання програми.

Ответы

Ответ
Ответ оставил: Гость
Alt+F4
Файл - Выход
Нажать на крестик наверху справа
Через панель задач
Через диспетчер задач
Ответ
Ответ оставил: Гость
КошкаМошкаМышкаПышкаПушкаСушка Сумка
Ответ
Ответ оставил: Гость
Дано:
К1=8бит
К2=16бит
V(K2)-V(K1)=344 бит
Опр-ть: К -кол. символов
--------------------------------------
1)   16:8=2  --->  V(K2)=2*V(K1)
2)   2*V(K1)-V(K1)=344
3  V(K1)=344
4) 344 : 8= 43 (символа)                               ответ 43 символа
Ответ
Ответ оставил: Гость
Var  n, k, i: integer;
begin  k := 1;  for i := 1 to 4 do  begin    read(n);    if (n >= 3) and (n <= 9) then      k := k * n;  end;  if k = 1 then writeln(-1)  else writeln(k);end.


Другие вопросы по информатике

✅ Ответов: 2 на вопрос по информатике: 1. Які об'єкти ви використовували на уроках природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, математики? Чим вони відрізняються від програмних об'єктів? 2. Назви приклади об'єктів, які можна використати у проектах у середовищі Скретч. 3. Як визначити значення властивостей об'єктів у проектах у середовищі Скретч? 4. Наведи приклади вла... ты найдешь на сайте. Также ты можешь добавить свой вариант ответа, если считаешь, что он не верен или твой ответ более полный. Пожалуйста, добавляй только правильные ответы.
Вконтакте Youtube