Чим відрізняються навчальні проекти від інших проектів? 2.Для чого складають план проекту? 2.У яких формах може бути подано план проекту? 4.Що таке продукт?

Вот,Ответ во вложении

/*VS C++*/
#include <iostream>
#include <math.h>
using namespace std;
int main() {
    float x, y, h;
    cout << "Vvedite x = "; cin >> x;
    cout << "Vvedite y = "; cin >> y;
    if (x < y) h = atan(x + fabs(y));
    if (x > y) h = atan(fabs(x) + y);
    if (x == y) h = pow((x + y), 2);
    cout << "h = " << h << endl;
    system("pause");
    return 0;
}

1)Иметь поставленную задачи и определить сущности. 2)В поле "Имя поля" вводится имя поля таблицы, являющееся его идентификатором. Рекомендуется формировать имена полей так, чтобы имя было коротким, не содержащим специальных символов (запятых, пробелов и т.д.) и отражающим смысл поля. Необходимо различать идентификатор поля в структуре таблицы и заголовок поля в выходном документе. Во втором случае заголовок поля должен в полной мере отражать смысл поля и обычно задается вручную при форматировании выходного документа. В поле "Тип данных" выбирается один из типов, показанных в раскрытом списке на рисунке. Поле "Описание" содержит комментарии к создаваемому полю таблицы. Его заполнение не является обязательным

Получилось:344(10) = 530(8)
Мы просто должны разделить это число на 8.
344/8=43 остаток 0
43/8=5 остаток 3
5 мы сносим 5
Ответ 530(8)