()

1.


вам повезло! египтолог отправляется исследовать несколько храмов в египет, а вас берёт своим . посетите храм и гробницу и подготовьте отчёт о религиозных верованиях египтян этого периода.


а) каких богов вы увидели в храме и гробнице? (укажите не менее 7-ми) составьте таблицу: имя бога/чему покровительствовал.


б) какие священные животные вам встретились? (укажите не менее 4-х) как вы думаете, почему они почитались?


свои рассуждения можете подкрепить фотографиями (скриншотами) из экспедиции.




2.


прочитайте текст и выполните на основании материала видеоконсультации к уроку:


«слава тебе бог великий, владыка обоюдной правды. я пришел к тебе господин мой. ты меня, чтобы созерцать твою красоту. я знаю тебя, я знаю имя твое, я знаю имена 42 богов, находящихся с тобою в чертоге обоюдной правды, которые живут, подстерегая злых и питаясь их кровью в день отчета перед лицом благого. вот я пришел к тебе, владыка правды; я принес правду, я отогнал ложь. я не творил неправедного относительно людей, я не убивал. . я не делал зла. не делал я того, что для богов не уменьшал хлебов в храмах, не убавлял пищи богов. я не уменьшал меры зерна, не убавлял меры длины, не нарушал меры полей. . я чист, я чист, я чист, я чист. .»


крушкол ю.с. хрестоматия по древнего мира-м.,1987.с.47.




вопросы:


а) кого в древнем египте считали добрым и хорошим человеком?


б) где человек произносил подобную клятву?


в) для чего нужна была эта клятва?


ответы должны быть содержательными.




3.


на основании материалов видеоконсультации к уроку заполните таблицу: