Почему в 17 веке люди часто болели?

1) т к была не развита медицина (люди лечились разными травами,некоторые из них приносили больше вреда) 2) антисанитарные условия  (возьмем любую страну запада- бытовые отходы выливались на улицу,где был рынок или играли дети) 3)и эпидемии,от которых не было лекарств

Личностные: – осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;– самостоятельно делать выводы;– структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий. – самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;– планировать пути достижения целей;– принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров. – участвовать в диалоге;–слушать и понимать других;– работать в группах. Понимать важность учебы и познание нового, понимают ценности других народов Основные понятия, изучаемые на уроке: Каста, брахман, отшельник, «неприкасаемые», буддизм. Вид используемых на уроке средств ИКТ: Проектор, презентация, компьютер. Предварительное задание: Прочитать §21 Всеобщая история. История Древнего мира, 5 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений / А.А.Вигасин, Г.И.Годер. – М.: Просвещение, 2021.Подготовить дополнительный материал о Будде и религии буддизма.////

#ну такой ответ ответы там должны быть

Часть 1
1-1
2-2
3-2
4-2
5-4
6-1
7-1
8-3
9-4
10-2
11-2
12-4
13-4
15-2
Часть 2
Ответ 4