Категория
История, опубликовано 07.06.2020 03:59

ОТВЕТИТЬ НА ВО В КОНЦЕ ТЕКСТА !!!!!
Историки об опричнине
… Обвиняя бояр в злых намерениях, в вероломстве, в упорной привязанности к ненавистной памяти мнимых изменников, он решился быть строгим и сделался мучителем, коего равного едва ли найдем в самих Тацитовых летописях!.. Не вдруг, конечно, рассвирепела душа, некогда благолюбивая: успехи добра и зла бывают постепенно…
(Н.М. Карамзин)
Опричнина была следствием враждебного отношения царя к своим старым боярам.
(С.М. Соловьев)
Опричнина явилась учреждением, которое должно было ограждать личную безопасность царя. Ей указана политическая цель, для которой не было особого учреждения в московском государственном устройстве. Цель состояла в том, чтобы истребить крамолу, гнездившуюся в русской земле, преимущественно в боярской среде. Современники поняли, что опричнина, выводя крамолу, вводила анархию, оберегая государя, колебала самые основы государства. Направленная против воображаемой крамолы, она подготавливала действительную.
(В.О. Ключевский)
Основной смысл опричниных преобразований сводился к завершающему удару, который был нанесен последним оплотам удельной раздробленности. … Не только разорение страны, даже развращающее влияние на общественное сознание обуславливают отрицательную оценку роли опричнины и целом деятельности Ивана Грозного в истории России.
(В.Б. Кобрин)
Образование опричнины в 1565 году – это претворение вынашиваемых с начала пятидесятых годов планов царя и его окружения «приструнить дворянство». Так он надеется укрепить свою власть. Вместо высокомерных бояр, кичащихся своим происхождением, рождается привилегированная каста опричников, накрепко связанная с царем, свободных беззаконно совершать любые преступления от его имени. Права старшинства больше нет, главное – преданность царю. Несколько князей высокого происхождения, ставшие опричниками, растворились в массе новых людей из семей, обязанных своим восхождением лично царю. Отказавшиеся служить опричнине лишены всего, покидают дома и медленно начинают путь в неведомые места…
(А. Труайя, французский историк)
Опричнина была орудием разгрома реакционной феодальной знати, но в то же время введение опричнины сопровождалось усиленным захватом крестьянских «черных» земель. Опричный порядок был новым шагом на пути к укреплению феодальной собственности на землю и закрепощению крестьянства… Борьба правительства Ивана Грозного с аристократией встречала сочувствие народных масс. Реакционное боярство, предавая интересы Руси, стремились к расчленению государства и могло привести к порабощению русского народа иноземными захватчиками. Опричнина знаменовала собой решительный шаг
По пути укрепления централизованного аппарата власти, борьбы с сепаратистскими претензиями реакционного боярства, облегчала защиту рубежей Русского государства. В этом заключалось прогрессивное содержание реформ периода опричнины. Но опричнина была и средством подавления угнетенного крестьянства, она проводилась правительством за счет усиления феодально-крепостнического гнета и являлась одним из значительных факторов, вызвавших дальнейшее углубление классовых противоречий и развитие классовой борьбы в стране.
(А.А. Зимин)
Во Какие мнения высказывают историки о целях введения опричнины?
2) Назовите положительные и отрицательные результаты опричнины для страны.
3) Кто является главными действующими лицами опричнины, чьими руками она приводилась в жизнь?​

Ответы

Ответ
Ответ оставил: Гость
Личностные: – осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;– самостоятельно делать выводы;– структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий. – самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;– планировать пути достижения целей;– принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров. – участвовать в диалоге;–слушать и понимать других;– работать в группах. Понимать важность учебы и познание нового, понимают ценности других народов Основные понятия, изучаемые на уроке: Каста, брахман, отшельник, «неприкасаемые», буддизм. Вид используемых на уроке средств ИКТ: Проектор, презентация, компьютер. Предварительное задание: Прочитать §21 Всеобщая история. История Древнего мира, 5 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений / А.А.Вигасин, Г.И.Годер. – М.: Просвещение, 2021.Подготовить дополнительный материал о Будде и религии буддизма.////
Ответ
Ответ оставил: Гость
1.Есть река
2.Есть своё письмо
Ответ
Ответ оставил: Гость
Я сама не прняла!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)
Ответ
Ответ оставил: Гость
Просоветская политика (членство в ОВД и СЭВ), поддержка прокоммунистических сил в странах мира. После осуждения культа личности - Албания заняла антисоветскую политику и начала сближаться с КНР. 


Другие вопросы по истории

Вопрос
История, опубликовано 09.01.2019 16:01
Вопрос
История, опубликовано 09.01.2019 16:01
Вопрос
История, опубликовано 09.01.2019 16:01
Вопрос
История, опубликовано 09.01.2019 16:01
✅ Ответов: 2 на вопрос по истории: ОТВЕТИТЬ НА ВО В КОНЦЕ ТЕКСТА !!!!!Историки об опричнине… Обвиняя бояр в злых намерениях, в вероломстве, в упорной привязанности к ненавистной памяти мнимых изменников, он решился быть строгим и сделался мучителем, коего равного едва ли найдем в самих Тацитовых летописях!.. Не вдруг, конечно, рассвирепела душа, некогда благолюбивая: успехи добра и... ты найдешь на сайте. Также ты можешь добавить свой вариант ответа, если считаешь, что он не верен или твой ответ более полный. Пожалуйста, добавляй только правильные ответы.
Вконтакте Youtube