Андрей Платонов - Сампо нужно краткое содержание

10-1=9 9*2=18 30+18=48

Детство и юность родился андрей климентов 20 августа (1 сентября) 1899 года в воронеже в рабочей семье, в которой, кроме андрея, родилось еще 10 детей. будучи старшим сыном, андрей платонович родителям в воспитании братьев и сестер, а позже начинает обеспечивать материально. образование в биографии платонова (фамилию сменил в 1920 году) было получено вначале церковно-приходской школе, затем – в 4х-классной городской школе. с 1918 года стал учиться в техническом училище воронежа. из-за трудного материального положения в семье рано начал работать. сменил он много профессий: был машиниста, литейщиком труб на заводе, работал в страховой сфере, в производстве мельничных жерновов. начало пути писать стал во время гражданской войны, поскольку работал военным корреспондентом. за этим последовала активная творческая деятельность: андрей платонович платонов проявил себя как талантливый писатель (публицист, поэт) и критик. в 1921 году он публикует свою первую книгу «электрификация», а 1922 году в свет выходит книга стихов платонова «голубая глубина», получившая положительные отзывы критиков

Один из главных героев комедии «Горе от ума» Чацкий представляет собой молодого амбициозного дворянина, проникшегося веянием новых идей социального устройства. Он понимает, что старый порядок себя уже не оправдывает, страна требует перемен. Речь в произведении идет о временах, наступивших через десять лет после окончания войны с французами.

Он является тем , кто захватил белогорскую крепость.Но Пётр гринёв и не мог догадываться что его что его заячий тулуп спасёт ему жизнь.

Это произведение является автобиографическим.
Аксаков написал о своём детстве.
Он дал герою своё имя - Сережа,
а фамилию другую - Багров.
Последовательные воспоминания начинаются с четырехлетнего
возраста.
Сережа с родителями и младшей сестрой живут в Уфе.

Аксаков впервые в отечественной литературе в качестве
главного персонажа представил путешествующего
и в пути рассуждающего ребенка,
уделил значительное место переживаниям, сопровождавшим
в дороге Сережу Багрова.
Главный герой вспоминает детство, проведенное им в Уфе,
а также в нескольких деревнях, составлявших у семейства
Багровых "родовую отчину".
Это маленький мальчик, который любознателен, любопытен,
вся дорога ему интересна заранее.
Он испытывает недоумение, удивление, даже потрясение
от того, что увидел, поскольку все происходит с ребенком
впервые.
Мальчик ощущает радость и удовольствие, и именно
это состояние становится определяющим, главным
в пути.
В первом путешествии перед нами предстаёт
герой, открытый для восприятия всего нового, всё
его восхищает, удивляет. Помимо волнующих
впечатлений, у него здесь нет других мыслей.
Настолько хороша дорога, что смотрит в будущее
лишь с надеждой.

По-другому изображает автор мальчика в главе под
названием "Зимняя дорога в Багрово".
Осень и зима проходят между этими двумя путешествиями.
Прошедшее время было наполнено разнообразными
событиями, как печальными, так и радостными.
Цель его - навестить дедушку, который умирает, и этот
факт очень огорчает главного героя.
В нём, кроме того, еще живы грустные воспоминания
о днях, проведенных в Багрово с сестрой без родителей.
Скйчас из его восприятия исчезли любопытство, удивление,
изумление, но остались тревога и страх, которые
становятся основой для возникновения веры в
предчувствия.
Путешественник этот - уставший от дороги, раздражительный,
злой, вкладывающий свое раздражение в характеристику
окружающих предметов и явлений.
Сереже в первой поездке хотелось путешествовать,
а во второй он почувствовал окончание пути с облегчением
и радостью, ощущал себя в то же время измученным
и разбитым.

Сережа вспоминает о кормилице, маленькой сестрице
о матери, отеце и Евсеиче.

Повествование в произведении заканчивается накануне
поступления Сережи в гимназию.
Кончилось детство.