Краткое сочинение. почему произведение "смерть чиновника" относится к теме маленького человека? .

смерть чиновника - ранний рассказ антона чехова, написанный в духе реализма. рассказ вошел в сборник "пестрые рассказы" в 1886 году.

в своём рассказе чехов поднимает тему «маленького» человека.

в своих произведениях чехов зачастую протестовал подавлению человеческой личности. "смерть чиновника" - яркий пример печатльных последствий подобного отношения. герой рассказа, мелкий чиновник является предметом осмеяния и постоянно находится в замешательстве, без весомых причин на это.

наибольшее внимание в рассказе чехов уделяет чиновнику, ведь это главный герой, иван дмитриевич червяков, объект насмешки. помимо чиновника, персонажами рассказа являются его жена и генерал бризжалов.

в рассказе сопоставлены две стороны - мелкий чиновник и генерал. они находятся в традиционном для чеховских произведений конфликте.

образ маленького человека в произведении чехова является до боли жалким при всей своей комичности. жалость вызывает его самоуничижение, в том числе нелепые извинения перед генералом, которые лишают червякова собственного достоинства.

генерал крикнул на посетителя, из-за этого червяков умирает. но глубокий смысл заложенный в произведение заставляет обратить внимание на важнейшую деталь - генерал крикнул на подчиненного только тогда, когда он довел его до агрессии.

этот неожиданный поворот событий заключается именно в том, что у главного героя особенное мировоззрение. умер червяков вовсе не от того, что испугался, а от того, что святые для него принципы нарушил человек высокого чина.

глубокий смысл произведений чехова возможно познать только художественным деталям - именно они могут донести основную идею автора читателю. в рассказе "смерть чиновника", чехов отстраняется от героев, в рассказе нет присутствия автора - такой прием позволяет описывать все действия ещё более объективно.

Г)Бертольд Брехт
Тоже sunflower...

  Маша и Владимир родились и воспитывались в разных семьях. Семья Маши Троекуровой была очень обеспеченной, а Владимир рос в бедной семье. По взглядам и характеру они тоже сильно различаются. Владимира никогда не беспокоило будущее, он растрачивал средства, многое себе позволял. Маша была очень хорошо воспитана, образованна, любила читать французские романы, она скромна и любит мечтать.
         Когда в доме появился Дефорж, он не произвел на Машу никакого впечатления, но когда он мужественно повел со зверем, и убил медведя, Машу поразил этот поступок, и она оценила Дефоржа и изменила свое отношение к нему. Молодые люди стали больше общаться и проводить время вместе, Маша обладала хорошим слухом, поэтому француз начал заниматься с ней музыкой. Прошло время, и Дефорж покорил сердце молодой девушки. Когда Маша узнала на встрече в саду, что перед ней Дубровский она очень удивилась. Она узнала, что ее чувства взаимны.
         В это время отец Маши - Троекуров, человек очень грубый и своенравный, решил выдать Машу замуж за старого князя Верейского, ради богатства, которое было у князя. Маша очень не хотела выходить замуж за старика, но ее мнения никто не собирался учитывать. Она решила попросить помощи у Дубровского, как они и договорились кольцо, которое он ей дал, она положила в дупло, с помощью брата. Во время венчания она была очень бледной и выглядела нездоровой, она постоянно ждала, что приедет Дубровский, но его так и не было. Ей пришлось согласить стать женой Верейского. Когда они после венчания ехали в свое имение, их карету остановил Дубровский, он хотел дать ей свободу. Она не согласилась, так как уже была обручена и дала клятву.
         На этом история любви Дубровского и Маши закончилась. Она поступила по чести и совести, не нарушила свою клятву. Оба героя были преданны своему слову. Ради свободы совести они отказались от своей любви.

Основная проблема, которую Фонвизин поднимает в комедии «Недоросль» - проблема воспитания передовых людей. Митрофан, будущий гражданин страны, который должен творить дела во благо Отечества, с рождения воспитывался в атмосфере безнравственности и самодовольства. Такая жизнь и воспитание сразу отобрали у него цель и смысл жизни. У Митрофана и не возникало иных желаний, кроме как поесть, побегать на голубятни да жениться.
    Учителя Митрофанушки – недоучившийся семинарист Кутейкин и отставной солдат Цыфиркин – знают немного, но свои обязанности пытаются выполнять честно и добросовестно. Однако главным воспитателем недоросля остаётся сама Простакова со своей «твёрдой логикой» и столь же твёрдой моралью: «Нашёл деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка. Не учись этой дурацкой науке». Поэтому честным учителям Простакова решительно предпочитает бывшего кучера Вральмана за то, что «он дитя не неволит».
    В результате Митрофан оказывается не просто невеждой, само имя которого стало нарицательным, но и образом бессердечия. Пока мать - полная хозяйка в доме, он ей грубо льстит, выдумывает объяснение: «Так мне жаль стало… тебя, матушка: ты так устала, колотя батюшку». Когда же за жесткость хозяйки по отношению к крепостным имение Простаковых берут в опеку и мать кидается к сыну как к последней опоре, он становится откровенным: «Да отвяжись, матушка, как навязалась…».
    Это, конечно, совсем не смешно, а страшно, и такое предательство – худшее наказание злому невежеству. «Вот злонравия достойные плоды!» - подводит итог Стародум.
    Грубость лексики выдаёт в Митрофане жестокосердие и злую волю; непросвещённость души ведёт к лени; грубость чувств низводится к чисто животным инстинктам. В сцене драки Скотинин называет Митрофана «чушкой проклятой». Всем своим поведением и речами Митрофан оправдывает слова Стародума: «Невежда без души – зверь».
    Если не воспитать должным образом ребёнка, не научить его правильным языком выражать разумные мысли, он навсегда останется «больным неисцельно», невеждой и безнравственным существом.