Напишите полный анализ стиха к чаадаеву

1)создание в 1818году.ранняя лирика пушкина

2)тема: мечта о свободе,идея: не надо сдаваться

3) три части

4)жанр: послание

5)ямб

любви надежды,тихой,

недолго нежил нас обман

_ _/_ _/ _ _/_   ударение на второй слог

  _ _/ _ _/ _ _ /

6)эпитеты сами)олицетворение-нежил нас обман, нетерпеливую душой,души порывы;

метафора-горит желанье,свободою горим,звезда пленительного счастья,на обломках самовластья

7)отношение сами

Дубровского обидел ответ конюха Троекурова на предложение ,,Вот бы так жили некоторые крестьяне как эти собаки,, . Троекуров послал за ним слугу, так как его обидело то что его друг ушёл от него даже не попрощавшись.Но тот захотел чтобы к нему прислали конюха который его обидел. С этого начались проблемы Дубровского.

Они помгают лучше представить битву, выстрелы. для этого передаются, например, звуки выстрелов, топот лошадей. но еще большую роль играют, например, разговоры солдат. они помогают читателю понять их отношение к происходящему и создать свое собственное. также одной из самых ярких деталей стихотворения являются дружные крики солдат, например, "ура!". это помогает лучше понять эпоху того времени, патриотизм, выбор солдат. также надо заметить, что и сам рассказ полностью записан с речи ветерана, то есть с самого начала имеет некую оценочность: выраженную в эпитетах, метафорах,сравнениях,олицетворениях.

Это ведь легко,сам подумай,это развивает.