Отзыв рассказа "Не пускайте на озеро рыжию". Спасибо!!!

Пусть  х- количество 5-ти рублевок, у- 10-ти рублевок х+у=25 5х+10у=160      решаем  методом подстановки х=25-у 5*(25-у)+10у=160 125-  5у+10у=160 5у=35 у=7      монет по 10 рублей 25-7=18  монет по 5 рублей

Врассказе описана классическая ситуация «белой вороны» или «гадкого утенка» или ситуация «нет пророка в своем отечестве» или если хотите это очередной вариант сказки про золушку, но на примере подросткового коллектива. свой «козел отпущения» есть в любом коллективе и обществе. обычно им становится человек, просто не похожий на других. аналогично и отношения в школьном коллективе не всегда складываются благополучно: нередко бывает и так, что к кому-то из учеников коллектив класса начинает относиться негативно, а иногда такая всеобщая нелюбовь перерастает в настоящий психологический террор. специалисты по психологии групп называют это явление моббингом, иначе говоря – групповой травлей. чаще всего моббинг возникает среди подростков и в женских коллективах. ситуация, когда школьный коллектив по каким-то причинам невзлюбил одного из одноклассников, встречается довольно часто. это негативно отражается не только на психологическом климате в коллективе, но и на качестве учебы. но больше всего страдает тот человек, на кого направлена нелюбовь одноклассников. в данном конкретном случае причина конфликта в неординарной внешности светланы сергеевой и её вокальных данных. сочетание рыжих волос, толстой косы и зеленых глаз весьма редкое классического славянина. это примерно тоже самое, если в коллективе европеоидов завелся негроид. пусть даже красивый, но оценить это большинство не всегда способно. понятно, что подростки стали проявлять ненависть к тому, кто иначе выглядит. это в них заложено генетически. и кроме того весьма скромная одежда, что тоже вызывает неприязнь (по одежке встречают – это закреплено на уровне подсознания). и разумеется у будущей оперной певицы был высокий голос, который способны выносить немногие. а светлана видимо не понимала этого и не регулировала свой голос или не могла говорить как обычный человек. одноклассники светланы к 9-му классу еще морально не созрели до такой степени, чтобы оценить все достоинства её внешности и голоса. с другой стороны, причиной конфликта было то, что светлана своими песнями не давала возможность рыбачить на озере вечером. она использовала центр озера как огромную сцену с прекрасной акустикой и целенаправленно проводила тренировки своей вокальной техники. и опять же её ни кто в классе не понимал и не прощал. таким образов в рассказе описан конфликт в коллективе достаточно типичного свойства. к достоинствам рассказа можно отнести то, что рассказчик (герой от имени которого идет повествование) собственно терпеливо все это переносил. и её высокий голос, и внешний вид, и пение на озере. не цеплялся и не хамил, но и не понимал. не видел ничего хорошего. и кульминация рассказа – хэппи энд: через 5 лет светлана сергеева оказалась на сцене ведущего оперного театра страны. она была очаровательна как женщина со своим необыкновенным цветом волос. и только тогда рассказчик понимает, как слепы они все были и как грубо себя вели, когда всем классом травили её. таким образом рассказ может быть наглядным примером проявления лукизма в школьной среде. исходя из всего этого данный рассказ можно рекомендовать в качестве обязательного к изучению в средней школе. и для этого он имеет ряд достоинств: - он короткий, - он описывает типичную ситуацию; - он понятен человеку любого возраста; - он не травмирует психику; - имеет положительный конец для главного героя-жертвы моббинга. рассказ заставляет задуматься над тем, что ситуация моббинга не такая уж и редкость. поэтому в ней может оказать любой человек как на той так и на другой стороне. несомненно, что жертве хуже всех и в данном случае она вынуждена была покинуть школу и поступить в музучилище. но в глупом положении и все, кто её не понял, не разглядел, вредил, хамил.

Вот..................

Иван Тургенев родился 28 октября 1818 года в Орле. Отец — Сергей Николаевич, отставной полковник-кирасир. Мать, Варвара Петровна Лутовинова, происходила из достаточно обеспеченной дворянской семьи. До 9 лет Иван Тургенев прожил в наследственном имении Спасское-Лутовиново в 10 км от Мценска Орловской губернии. В 1827 году Тургеневы, чтобы дать детям образование, поселились в Москве; на Самотёке ими был куплен дом.

Иван сначала учился в пансионе Вейденгаммера, затем его отдали пансионером к директору Лазаревского института Краузе. В 1833 году 15-летний Тургенев поступил на словесный факультет Московского университета. Год спустя, после того, как старший брат Ивана поступил в гвардейскую артиллерию, семья переехала в Санкт-Петербург, и Иван Тургенев тогда же перешёл в Петербургский университет.

В 1836 году Тургенев кончил курс со степенью действительного студента. Мечтая о научной деятельности, он в следующем году снова держал выпускной экзамен, получил степень кандидата, а в 1838 году отправился в Германию. Поселившись в Берлине, Иван взялся за учёбу. Слушая в университете лекции по истории римской и греческой литературы, он дома занимался грамматикой древнегреческого и латинского языков.

В 1841 году Тургенев вернулся на родину. В начале 1842 года он подал в Московский университет просьбу о допущении его к экзамену на степень магистра философии. В это же время он начал свою литературную деятельность. В 1846 году вышли повести «Бреттер» и «Три портрета» . Позднее он пишет такие произведения, как «Нахлебник» (1848), «Холостяк» (1849), «Провинциалка» , «Месяц в деревне» , «Завтрак у предводителя» (1856), «Муму» (1854), «Затишье» (1854), «Яков Пасынков» (1855) и т. д.

В 1852 году выходит сборник коротких рассказов Тургенева под общим названием «Записки охотника» . В дальнейшем Тургенев пишет четыре крупнейших произведения: «Рудин» (1856), «Дворянское гнездо» (1859), «Накануне» (1860) и «Отцы и Дети» (1862).

С начала 1860-х годов он поселяется в Баден-Бадене. В результате жизни за границей получился самый крупный по объёму из романов Тургенева — «Новь» (1877).

Писатель скончался в Буживале под Парижем, 22 августа (3 сентября по новому стилю) 1883 года. Тело Тургенева было, согласно его желанию, привезено в Петербург и похоронено на Волковском кладбище при большом стечении народа.

Возраст – 14 лет.

Федя - самый старший из мальчиков. Сын богатых крестьян. Он одевается хорошо и носит собственные сапоги. Федя ведет себя несколько важно с другими мальчиками.

Возраст – 12 лет.

Мальчик из очень бедной крестьянской семьи. У Павлуши нет даже лаптей. Павлуша - умный, храбрый и решительный мальчик. Павлуша погибает при падении с лошади.

Возраст – 12 лет.

Илюша – крестьянский мальчик из обеспеченной семьи. Илюша носит новые лапти и одежду. Он работает на бумажной фабрике вместе с братом.  

Возраст – 10 лет.

Костя – крестьянский мальчик из бедной семьи. Слабый и болезненный мальчик. Костя – «трусишка».


Возраст – 7 лет.

Ваня – самый младший из мальчиков. У Вани еще тонкий, детский голосок. Ваня – незаметный и тихий ребенок. В рассказе он все время лежит под рогоже.