Тається до ау
ко, афродіто»,
паліть план и
відчать про глиб,
хологічних стані
літературний практикум
1. з яким настроєм лірична героїня вірша сапфо звертаєть
діти? поясніть зміст звертання «барвношатна владарко, афро
2. які образи йдумки містить кожна строфа поезії? складіть
витку почуттів ліричної героїні.
3. які відтінки кохання передано в гімні? які рядки свідчать по
ке розуміння поетесою людських почуттів і різних психологічни
4. якою постає у вірші лірична героїня? визначте її основні риси
5. порівняйте вірш «барвношатна владарко, афроді» з вел
гімнами, присвяченими богам. визначте спільне й відмінне в по
й змісті цих творів.
6. філологічний майстер-клас. порівняйте уривок з перекладу ві
сапфо, виконаного і. франком (с. 87), та переклад г. кочура. за
яких художніх засобів кожен з перекладачів досягає в пое
особливої емоційності й піднесеності, властивої гімну?
розділ 7​