Литература, опубликовано 25.03.2020 01:26
,,La scăldar" după Ion Creangă
• încercuieste răspunsul corect sau completează cu cuvintele tale :
1. Cine spune povestirea ?
a) un copil b) o bunicută c) un adult d) un fåran
2. Numerotează propozitiile de mai jos in ordinea în care se succed in povestire.
(_) - Nică stă ruşinat în fata mamei.
(_) - Mama cere ajutorul lui Nică.
) - Nică cel neastâmpărat fuge la gârlă.
- Băiatul îi cere iertare mamei.
Ответ оставил: Гость
Ответ оставил: Гость
Все задумываются над вопросом.Что такое благородство?Это не просто помощью кому-либо,свершая добрый поступок ты не думаешь о том,что тебе могут дать какой-то подарок или сделать для тебя что-то.Ты можешь чем-то пожертвовать,к примеру,я хотел погулять,но увидел.что моему другу нужна помощь с домашним задание,он не просил меня о помощи,я сам захотел.Не скажу,что это великий поступок,но несколько маленьких полезных дел создают хорошее впечатление о человеке и все знают,что при каких-либо проблемах можно к нему обратится,а после в будущем платят добром.
Можно ли назвать Дубровского благородным героем?Отчасти да,он помогал бедным,но согласитесь,что он также обворовывал других людей,а ведь они трудились,чтобы заработать это,не просто накопить большую сумму и стать богатым.
Главная героиня поступила благородно отказавшись от замужества за Дубровского,она уже выбрала суженного до конца своей жизни,у нее теперь есть муж,она уже не может быть с ним.Как бы она этого не хотела.А няня,она не оставила молодого юноша,не желала его оставлять.Не бросила,а пошла за ним.Няня поступила мужественно и храбро.
Если разбойник помогает людям,которые не имею достаточно средств,красть,конечно,не хорошо.Но если он их взял у тех людей,которые не сами их не заработали,то я думаю это не плохо.Если этот разбойник и крадет,но ведет себя благородно,не бросит друга в беде,то его можно назвать благородным.
А четвертое я не знаю,это тебе надо рассказать.
Можно ли назвать Дубровского благородным героем?Отчасти да,он помогал бедным,но согласитесь,что он также обворовывал других людей,а ведь они трудились,чтобы заработать это,не просто накопить большую сумму и стать богатым.
Главная героиня поступила благородно отказавшись от замужества за Дубровского,она уже выбрала суженного до конца своей жизни,у нее теперь есть муж,она уже не может быть с ним.Как бы она этого не хотела.А няня,она не оставила молодого юноша,не желала его оставлять.Не бросила,а пошла за ним.Няня поступила мужественно и храбро.
Если разбойник помогает людям,которые не имею достаточно средств,красть,конечно,не хорошо.Но если он их взял у тех людей,которые не сами их не заработали,то я думаю это не плохо.Если этот разбойник и крадет,но ведет себя благородно,не бросит друга в беде,то его можно назвать благородным.
А четвертое я не знаю,это тебе надо рассказать.
Ответ оставил: Гость
ли испуганное молчание Мальчика рассматривать как участие в диалоге или перед нами лишь монолог Змеи?Можно считать, что перед нами монолог Змеи. Однако испуганное молчание Мальчика — героя басни, показывает, что он — внимательный слушатель Змеи. Возможно ли вообще назвать диалогом такой способ общения, при котором один говорит, а другой его слушает? Наверное, да, если события развиваются дальше и в разговор вступает молчавший ранее участник. Но в этой басне такого продолжения мы не предполагаем, так что стоит говорить о монологе Змеи.Можно ли считать слова Змеи моралью басни? Если это так, попробуйте доказать свою правоту.Часто считают моралью этой басни часть монолога Змеи. При этом называют такие слова:«…коль ты умней не будешь,То дерзость не всегда легко тебе пройдет…»Чему учит басня? Попробуйте сочинить свой вариант морали этой басни.Басня учит быть осторожней и предусмотрительней. Вариантов морали этой басни может быть много: «Будь осторожней»; «Всегда думай о том, что нужно учесть в каждом конкретном случае»; «Не торопись, а больше размышляй, прежде чем совершить какой-либо поступок».В чем вы видите ошибку Мальчика?Мальчик, наверное, поступил торопливо и не подумал, что вместо угря в руку ему может попасть Змея. Если Мальчик просто не знал о возможности появления Змеи, то его можно обвинить только в том, что он не сумел подготовиться к своей ловле и не знал, какие неожиданности его ждут. Если же он хорошо знал, кто водится в этой реке, то тогда можно говорить о его беспечности, об отсутствии предусмотрительности.Один ученик дал басне «Мальчик и Змея» свое название — «Роковая ошибка». Прав ли он?Едва ли он прав, потому что это событие в жизни Мальчика завершилось благополучно. Ошибка, конечно, была, и она могла стать роковой, но не стала — Змея оказалась достаточно спокойной и лишенной желания мстить за беспокойство. Точнее был ученик, который назвал эту басню «Необдуманный поступок».Вспомните событие из вашей жизни, которое напоминало бы то, что случилось в басне «Мальчик и Змея».На тему, которая лежит в основе басни «Мальчик и Змея», ученики обычно рассказывают много случаев из своей жизни. Это воспоминания и об опрометчивых поступках во время летних путешествий в незнакомых местах, и о необдуманных решениях в выходные дни и даже на уроках. Часто ученики вспоминают о том, как вышли отвечать, не зная урока, и отважно пытались заменить общими словами то, что нужно было рассказать. Практически все находили свои варианты собственных необдуманных поступков.В каких знакомых вам баснях герою доверено произнести мораль басни?Чаще всего автор сам предлагает мораль басни. И все-таки бывает так, что мораль звучит из уст героя. Вот в басне «Лжец» последние слова принадлежат самому Лжецу:«Послушай-ка, — тут перервал мойЛжец, -Чем на мост нам идти, поищем лучшеброду».Так герой косвенно признает свою ложь. В басне «Квартет» читаем: Материал с сайта //iEssay.ruИм отвечает Соловей, -«А вы, друзья, как ни садитесь,Все в музыканты не годитесь»
Литература, опубликовано 09.01.2019 16:01
Литература, опубликовано 09.01.2019 16:01
Литература, опубликовано 09.01.2019 16:01
Литература, опубликовано 09.01.2019 16:01