Михаил Исаковский ,,Катюша''
Характеристика героя лирического произведения (план имеет ориентировочный

характер и выполняет вс функцию)

1. Название произведения, его автор.
2. Образ лирического героя, авторское "Я" – это…
- сам автор,
- рассказ от лица персонажа,
- автор играет какую-то роль.
3. Социальное и материальное положение героя.
4. Внешний облик героя.
5. Своеобразие мировосприятия и мировоззрения, круг интересов, склонностей,
привычек:

а) характер деятельности и основных жизненных устремлений;

б) влияние на окружающих.

6. Область чувств:

а) тип отношений к окружающим;
б) особенности внутренних переживаний.
7. Какие черты личности героя выявляются в произведении:
а) с портрета;
б) в авторской характеристике;

в) через характеристику других действующих лиц;

г) с предыстории или биографии;

д) через цепь поступков;
ж) в речевой характеристике;
з) через окружающую обстановку.
8. Какими художественными средствами раскрывается образ
-Тропы: метафоры, эпитеты, метонимии, сравнения и др.
-Особенности поэтического синтаксиса (синтаксические приёмы или фигуры поэтической речи):
- антитеза/противопоставление;
- градация - например: светлый - бледный - едва заметный;
- инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической
конструкции;
- повторы/рефрен;
- риторический во обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа;
- умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана
не полностью, читатель додумывает её сам.
-Поэтическая фонетика:
Использование звукоподражаний, звукозаписи - звуковых повторов, создающих своеобразный
звуковой "рисунок" речи.
- аллитерация - повторение одинаковых согласных;
- анафора - единоначатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или
строф;
- ассонанс - повторение гласных;
- эпифора - противоположна анафоре - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или
строф.
8. Авторское отношение к персонажу. Какая общественная проблема привела автора к
созданию данного образа.
9. Мое восприятие этого стихотворения.