нужен АНАЛИЗ ЭПИЗОДА искандера тринадцатый подвиг геракла

Объяснение:

В рассказе показаны характеры и учеников, и работников школы. Например, директор, который всего боится. Точней, боится он не «того», что создаёт комический эффект. Хотя бы история, которую вспоминает главный герой, когда врет медперсоналу про поход в музей. Тогда один мальчик воплотил (в несколько приходов) коварный план похищения древнего кинжала, с которым собрался на фронт. Директор уверен, что это от того, что ученики не ходили шеренгой. Отчасти он прав, но это ведь не повод совсем отменять экскурсии в краеведческий! И у похитителя ведь была благая цель. (Кстати, всё происходит во время войны. Тот же сосед по парте Адольф, чтоб его не обзывали Гитлером, стал подписываться «Алик». Это тоже забавно, так как все ведь и так знают его имя.) Характер показан и у врача, которая широко улыбается, когда говорит об уколах, и у медсестры, которая пытается показать себя взрослой, но герой на неё внимания не обращает. Что говорить об одноклассниках героя? Тот же тихий Алик, который раздражает героя тем, что кладет руки на промокашку… Или отличник, который не забывает о своём «статусе». После прочтения рассказа кажется, что мы знаем этих героев, как старых знакомых.

Источник: Анализ рассказа 13-й подвиг Геракла Искандера