Л.С. Петрушевская "Котенок Господа Бога""
Какие законы доброты вы усвоили или хотели бы издать, чтобы она всегда
была с нами рядом? Подумайте и запишите свои ответы

Из за волшебного зёрнышка Алёша стал совсем другим.Раньше он стыдился если отвечал на вопросы с помощью него.Но потом он стал принимать похвалу .Мне было его жалко, когда ему пришлось рассказать тайну о подземных жителях.Мне кажется не стоило давать это зёрнышко королю.Ведь он из за этого подъвёл Чернушку .Если человек не будет добиваться всего сам , кем он станет? Он не сможет чему-то учится.

Карло Коллоди ( 1826-1890).

Резьба в технике — чередующиеся выступы и впадины на поверхности тел вращения, расположенные по винтовой линии. Является основным элементом резьбового соединения, винтовой передачи...
Значение слова Заворожённый по словарю Ушакова:ЗАВОРОЖЁННЫЙ заворожённая, заворожённое; заворожён, заворожена, заворожено (книжн.). Прич. страд. прош. вр. от заворожить; очарованный.

Это произведение является автобиографическим.
Аксаков написал о своём детстве.
Он дал герою своё имя - Сережа,
а фамилию другую - Багров.
Последовательные воспоминания начинаются с четырехлетнего
возраста.
Сережа с родителями и младшей сестрой живут в Уфе.

Аксаков впервые в отечественной литературе в качестве
главного персонажа представил путешествующего
и в пути рассуждающего ребенка,
уделил значительное место переживаниям, сопровождавшим
в дороге Сережу Багрова.
Главный герой вспоминает детство, проведенное им в Уфе,
а также в нескольких деревнях, составлявших у семейства
Багровых "родовую отчину".
Это маленький мальчик, который любознателен, любопытен,
вся дорога ему интересна заранее.
Он испытывает недоумение, удивление, даже потрясение
от того, что увидел, поскольку все происходит с ребенком
впервые.
Мальчик ощущает радость и удовольствие, и именно
это состояние становится определяющим, главным
в пути.
В первом путешествии перед нами предстаёт
герой, открытый для восприятия всего нового, всё
его восхищает, удивляет. Помимо волнующих
впечатлений, у него здесь нет других мыслей.
Настолько хороша дорога, что смотрит в будущее
лишь с надеждой.

По-другому изображает автор мальчика в главе под
названием "Зимняя дорога в Багрово".
Осень и зима проходят между этими двумя путешествиями.
Прошедшее время было наполнено разнообразными
событиями, как печальными, так и радостными.
Цель его - навестить дедушку, который умирает, и этот
факт очень огорчает главного героя.
В нём, кроме того, еще живы грустные воспоминания
о днях, проведенных в Багрово с сестрой без родителей.
Скйчас из его восприятия исчезли любопытство, удивление,
изумление, но остались тревога и страх, которые
становятся основой для возникновения веры в
предчувствия.
Путешественник этот - уставший от дороги, раздражительный,
злой, вкладывающий свое раздражение в характеристику
окружающих предметов и явлений.
Сереже в первой поездке хотелось путешествовать,
а во второй он почувствовал окончание пути с облегчением
и радостью, ощущал себя в то же время измученным
и разбитым.

Сережа вспоминает о кормилице, маленькой сестрице
о матери, отеце и Евсеиче.

Повествование в произведении заканчивается накануне
поступления Сережи в гимназию.
Кончилось детство.