Литературный герой (можно не только из программы 20-го века), наиболее близкий вам по духу. Произведение, автор. Аргументация.
Ответы
Объяснение:I. Введение.
II. Статус предмета «Русский язык и литература» в цикле экзаменационных
предметов лицейского звена.
III. Базовые/трансверсальные компетенции и межпредметные компетенции
для лицейского образования.
IV. Специфические компетенции предмета «Русский язык и литература».
V. Ориентиры-характеристики успешности подготовки к экзамену.
VI. Примеры тестовых заданий.
VII. Содержание контроля.
VIII. Матрица спецификаций (гуманитарный и реальный профиль).
IX. Модель теста (гуманитарный и реальный профиль).
X. Барем к тесту (гуманитарный и реальный профиль).
XI. Библиография.
I. В
Объяснение:I. Введение.
II. Статус предмета «Русский язык и литература» в цикле экзаменационных предметов лицейского звена.
III. Базовые трансверсальные компетенции и межпредметные компетенции
для лицейского образования.
IV. Специфические компетенции предмета «Русский язык и литература».
V. Ориентиры-характеристики успешности подготовки к экзамену.
VI. Примеры тестовых заданий.
VII. Содержание контроля.
VIII. Матрица спецификаций (гуманитарный и реальный профиль).
IX. Модель теста (гуманитарный и реальный профиль).
X. Барем к тесту (гуманитарный и реальный профиль).
XI. Библиография.
Остап не любил учиться, любил быть предводителем каких либо групп, был хорошим товарищем, более мужесвенный, более грубый, более эмоционален чем андрий, настоящий воин гордость своего отца.Андрий же был полным противопоставлением остапа.он был способный к учебе,стремился к знаниям,не умел тщательно обдумывать какие либо дела,а отдавался порыву страсти,был способен к чуствам.
Олицетворения (придание неживому качеств живого) : лучи лежат, трава объята дремотой, замирает песня.Эпитеты (определения, придающие особую выразительность): розовая дремота, вечерняя тишина, луговые дали.
Метафора (сравнение в переносном значении): красный диск луны.
Тарас относился к своим отпрыскам довольно обычно, для своего времени. Землепашец рожал землепашцев, а полковник козачьего войска - воинов. Со всеми вытекающими отсюда последствиями. И хотя Бульба имея средства, отправил своих сыновей учиться в бурсу, но сделал это только лишь по одной причине - по статусу положено. Не более того.Любил ли Тарас своих сыновей? Наверное, любил. Наравне с боевым конем, острой саблей и степной вольницей. Николай Васильевич не рассказал нам о младенческих годах детей Бульбы, а сразу представил их уже в рекрутском возрасте. Может Тарас и гладил их по детским головкам, да носы выбивал, да свистульки резал. Неведомо.
В общем, Тарас Бульба относился к своим сыновьям как военком. Время такое было. Не до сантиментов. Патриотизм и верность присяге было основным мерилом. Что и подтверждается в конце концов, в этой истории великого Гоголя.
Другие вопросы по литературе
