• В чём проявляется действие принципа сходства и различия, принципа контраста в музыке и в других видах искусства: в поэзии, в живописи, в архитектуре, в дизайне? Можно ли наблюдать действие этого принципа в жизни, в окружающем нас мире, в поступках людей?
• Послушай фрагменты известных тебе симфонических произведений и вспомни имена их создателей. Какие образы созданы ими? Есть ли среди них образы эпические, лирические, драматические? Как они взаимодействуют?
• Почему образы этих произведений близки современному слушателю

1)так как тр-к авс вписан в окружность, то дуги окружности, на которые она "разрезается" вершинами тр-ка, в 2 раза больше угла тр-ка,опирающегося на эту дугу.

2)в условии не сказано о том , какая из сторон является основанием, таким образом рассмотрим следующие случаи(! угол а является вписанным углом, опирающимся на дугу вс).

3) угол в - угол при вершине , тогда угол а=с=(180- в)/2 =104/2 =52, а дуга вс =104 градуса.

4)  углы а и в- углы при основании , тогда а=76, а дуга вс=152 градуса;

5)    угол а - угол при вершине , тогда а= 180-76-76=28, а дуга вс = 56 градусов.

ответ: 56 градусов. 

отрежьте кусочек,убавьте скорость,познакомьтесь с энциклопедией,поздравьте с праздником,взвесте персики,залезте на забор,нажарьте картошки,наденьте джинсы,позаботьтесь о родителях,обозначте морфему,спрячьте кошелек,будьте спокойным,обеспечьте порядок,примерьте сарафан,оденьте ребенка,наденьте ветровку

длина третьей стороны равнa 26,  потому что

  radius  вписанной окружности r=s/p=sqrt[(p-a)*(p-b)*(p-c)/p]