"br" III. Переписать и перевести письменно на русский язык следующие словосочетания, учитывая правила перевода причастия I и II в функции определения: "br""br" 1. das gekaufte Bild "br""br" 2. das badende Kind "br""br" 3. die bestandene Prüfung "br""br" 4. der vorbeigehende Freund "br""br" 5. der eingekommene Zug

Каких только стран не бывает на свете! страна улыбок и загадок, солнечных зайчиков и весёлых мальчиков! а в нашей стране, у подножия вершин грамоты живут беспокойные жители гласные звуки. они все разные, у каждого звука свой характер: а – радостный и весёлый, у – сердитый, о – любит всему удивляться, и – улыбчивый и добрый, э – любит рассуждать и медлительный, ы – самый . (произнеся эти звуки, фиксировала внимание детей на положении губ. вместе с детьми решили обозначать эти "волшебные "звуки следующими значками: звук "а" (широко открытый рот) - квадрат, звук "о" - круг, звук "у" - маленький круг - трубочка, звук "э"- овал, звук "ы" - прямоугольник, звук "и" - половинка овала.

1. das gekaufte bild   - купленная картина

2. das badende kind   - купающийся ребёнок

3. die bestandene prüfung   - сданный экзамен

4. der vorbeigehende freund   - проходящий мимо друг

5. der eingekommene zug - прибывший поезд

1. 4*3=12 вафли

2.3*4=12 печенья

3 одинаково

сторона правильного чотирикутника (квадрата) дорівнює

a=p/4=12/4=3 см

радіус описаного кола дорівнює

  см

довжина описаного кола дорывнює

см