с заданием /Beginnen Sie die nachstehenden Sätze mit den Hauptsätzen:

Нужно записать следующие предложения начиная с:

a) Ich weiß. . . ; b) Man sagt . . . ; c) Ich habe gehört. . . !

Muster: Dieses Mädchen ist sehr klug.

Пример: Man sagt, dass dieses Mädchen sehr klug ist.


1. Dieser Junge liest viel.

2. Alle haben an der Exkursion teilgenommen.

3. DieStunde ist gut verlaufen.

4. Der Lehrer ist erkrankt.

5. Heute wird imFernsehen ein interessanter Film gesendet.

1.  ich weiß, dass dieser junge viel liest. 2.  ich habe gehört, dass alle an der exkursion teilgenommen haben.    3.  man sagt, dass  die stunde gut verlaufen  ist  .  4.  ich habe gehört, dass der lehrer erkrankt ist  .  5.    ich weiß, dass heute im fernsehen ein interessanter film gesendet wird.

Оаруолаоарвлаоуоуокоагррлр

не относятся к именам числительным слова пара, двойка, тройка, пятёрка, десятка, дюжина, сотня и подобные. они являются именами существительными, т. к. имеют род, изменяются по числам и падежам, их нельзя записать цифрами. неоднозначно решается в лингвистике вопрос о том, к какой части речи относить слова тысяча, миллион, миллиард, триллион, биллион, т.к. они имеют и признаки числительных, и признаки существительных.

 

потому что они отвечают не на вопрос числительного "сколько? ," а на вопрос существительного " что? ":   сколько? -пять, два, семь, три, миллион что? пятёрка, тройка, двойка, семёрка, миллион. 

слова имеют над нами волшебную силу. например глаголы в повелительном наклонении заставляют нас выполнять действия, а в условном, говорят нам что при определенных обстоятельствах мы выполним их поручение.но если бы нас не было, слов бы не было тоже. их бы никто не произносил, не писал, не слушал. даже ни один предмет не имел бы названия. поэтому чтобы слова осуществляли свою волшебнуюю силу, им нужны мы. и даже бы это сочинение не было бы написано.

 

пунктов   за решение это значит, сколько получит человек за решение. а лучшее решение вознаграждается тоже пунктами.