V. Lexik, Grammatik
Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму,
выбрав её из четырёх предложенных вариантов.
Hanpumep,
Du (0)
in der Schule.
0. a) arbeite b) arbeitest c) arbeitet d) arbeiten
Omeem: 0 - 6
Der kleine Hans (1) sich an Papas Schreibtisch, nimmt einen Kuli und beginnt auf
(2) Blatt Papier mit ernstem Gesicht zu schreiben.
"Was machst (3)_ da?" fragt die Mutter verwundert.
- Ich schreibe einen (4)__an Elsa.
- Du (5)_ ja doch noch nicht schreiben!
- Das spielt keine Rolle. Elsa kann auch noch (6)_lesen.
1. a) steht b) sieht c) setzt d) interessiert
2.a) den b) einem c) einen d) keinem
3. a) du b) er c) der Vater d) der Junge
4. a) Aufsatz b) Frage c) Bild d) Brief
5. a) willst b) kannst c) sollst d) hast
6.a) nicht b) keine c) nein d) ohne
думаю це лихварі, жадібні, гвалтівники, злодії, користолюбців. у пекельну безодню скинуті жорстокі тирани, які в безсилій люті скрегочуть зубами у вогняній ріці, і папи, які грішили за життя. на дев'ятому колі пекла - озеро, де в лід навічно вмерзли зрадники рідних і батьківщини.
перевод
думаю это ростовщики, жадные, насильники, воры, корыстолюбцев. в адскую бездну сброшены жестокие тираны, которые в бессильной злобе скрежещут зубами в огневой реке, и папы, которые грешили при жизни. на девятом кругу ада — озеро, где в лед навечно вмерзли предатели родных и родины.
как вам наверняка известно, рассказ можно условно разделить на две части: до и после . в первой части автор повествует о совершенно обычном событии для того времени - .юноша влюбляется в девушку,они танцуют - традиционная схема. во второй же части происходит ключевой момент,переломный: увиденное наказание вызывает в герое настолько глубокие и стльные чувства, что всё его мировозрение, понимание жизни, понимание людей - всё переворачивается с ног на голову. во второй части скрыт главный замысел рассказа, она главенствует над первой. собственно поэтому автор решил назвать своё произведение именно после , а не просто .