Обществознание, опубликовано 09.03.2019 07:50
1.почему развитие человека представляет единство биологического и социального? как вы себе это представляете? 2.много ли у нас общего с поведением животных? понаблюдайте за ними. составьте список общих черт. 3.потребностей
у человека столько, сколько листьев на дереве. попытайтесь критически взглянуть на себя. составьте список разумных и неразумных потребностей. какой перечень получился длиннее? 4.как вы думаете, у человека больше
потребностей или интересов? объясните свою точку зрения. 5.почему оценивание требует напряжённой умственной работы, как будто вы принимаете важное решение? а может быть, оно даже важнее принятия решения? 6.расскажите, с
какими ограничениями приходится сталкиваться в повседневной жизни. как они могут их преодолеть? вы им можете в этом ? 7.почему в своей повседневной жизни человек совершает больше действий, чем поступков? 8.чувственное
познание, как известно, происходит с пяти органов чувств. а с чего происходит рациональное познание? 9.почему чувственное познание — обязательно первая ступень познания? а бывает ли так, что сначала вы о чём-то подумаете, а
затем себе это представите? 10.самообразование и образование — что между ними общего, а что различного? 11.расскажите о людях, которые оказывали на вас прямое влияние и способствовали вашей социализации. 12.составьте таблицу,
где в одной графе вы разместите свои прирождённые, а в другой — приобретённые качества.какие выводы вы можете сделать на основе данных таблицы? 13.почему каждый социальный статус человека раскрывает себя через совокупность
прав и обязанностей? а ответственность сюда относится? 14.составьте свой статусный портрет, т.е. перечислите все свои социальные статусы. 15.почему положение ребёнка в обществе отличается от положения взрослого?
16.присмотритесь к себе: что нового — в чувствах, навыках мышления, в поведении и отношениях к окружающим — дал вам ваш возраст по сравнению с тем, что у вас было год или два назад? 17.опишите качества, которые характеризуют
мужчин и женщин. 18.национальная принадлежность или мешает строить нормальные отношения между людьми? проиллюстрируйте фактами и примерами. 19.какие естественные права принадлежат вам с рождения? 20.как связаны между собой
безопасность и вредные привычки? 100 и ответ !
Ответ оставил: Гость
1. человек одновременно развивается в обществе(социально) и биологически. 2.у нас много общего, все основные инстинкты. 3. список неразумных потребностей получается больше, т.к. в современном обществе у человека увеличивается количество ивращений(отклонений от естественности) 4.у человека больше потребностей, зачастую у человека лишь узкий круг интересов. 5. оценивание требует объективности, а в некоторых ситуациях это сделать сложно. это действительно важное решение. 6. для инвалидов в современном мире существенно сократилось количество ограничений, но в странах постсоветского пространства ситуация значительно не изменилась. 7. потому что действия совершаются в том числе и по привычке, обыденно, а поступок требует ответственности, обдуманности. 10. образование можно получать и без целеустремленности, без личного желания. 11. прежде всего на человека оказывает влияние семья, друзья, воспитатели, учителя, все его окружение. 15. ребенок считается недостаточно социально развитым и подготовленным. 18. всех зависит от стереотипов. на остальные вопросы затрудняюсь ответить. p.s. прощу прощения за короткие ответы - нужно же .
Обществознание, опубликовано 09.01.2019 16:01
Обществознание, опубликовано 09.01.2019 16:01
Обществознание, опубликовано 09.01.2019 16:01
Обществознание, опубликовано 09.01.2019 16:01