Что не обязательно крассногоцвета? красная ручка красный помидор красная рубашка красная кровь красные чернила

я считаю так:

красная ручка

красный помидор

красная рубашка

Ответ: красная рубашка

Во всех развитых странах экономику, как обязательный предмет, изучают с первого класса. Существуют даже специальные стандарты, где четко прописано, что должны знать и уметь школьники на определенном этапе. На вопрос "Зачем в школе нужен предмет «экономика»?", я думаю, ответит каждый и не найдется ни одного человека, который назвал бы её второстепенной и ненужной дисциплиной. То есть противников нет. Любой учитель-гуманитарий не без усилий, но мог бы освоить курс. И, тем не менее, он так и не стал обязательным. 

Важно не просто сделать курс экономики обязательным, надо ещё не допустить его профанации. Школьный курс не должен стать просто плохим вариантом вузовского курса. Его цели иные. Он должен, во-первых, крупными штрихами объяснить школьнику, как устроен экономический мир. Во-вторых, он должен дать ему представление о той экономической роли, которую ему самому предстоит играть в жизни в качестве потребителя, наёмного работника, налогоплательщика и т.п. В-третьих, школьник должен получить представление о том, как себя ведут и какие цели преследуют те субъекты рынка, с которыми ему предстоит взаимодействовать: работодатели, государство, профсоюзы и т.п. Познакомившись в школе с такими понятиями, как спрос и предложение, учащиеся начнут понимать, как формируются цены. Окончив школу, они смогут адекватно вести себя на рынке труда. 

Экономика в школе играет и профориентирующую роль. Не секрет, что профориентацией сейчас мало кто занимается, и некоторые школьники к середине одиннадцатого класса не знают, куда и зачем они будут поступать. У тех, кто не изучал экономику, зачастую представление о профессии экономиста складывается весьма ошибочное. Для поступивших в вуз студентов преподаватели нередко тратят время, чтобы «на пальцах» объяснять элементарные вещи, которые за границей дети знают уже в начальных классах. 

Потребности бывают биологические и «индивидуальные» в зависимости от характера и человеческого «хочу»

Вопрос борьбы с преступностью в городе не теряет своей актуальности и в настоящее время. Это и кражи, мошенничества, грабежи, разбойные нападения, фальсификация продукции и многое другое. В последнее время все чаще появляются "информационные преступники", которые нарушают закон посредством сети интернет. Независимо от социального положения, занимаемых постов люди преступают закон и зачастую не несут за это никакой ответственности. Но что же можем сделать мы подростки? Как помочь взрослым в этом сложном и опасном деле? Конечно же мы можем начать с себя, со своего правосознания, патриотизма, гражданской позиции. Мы можем не позволять обижать маленьких или звать на помощь, когда силы не равны. Беречь природу, не обижать животных и конечно же не идти на поводу у хулиганов. Нужно быть верным своему слову и уважать старших.