Это . при изучении в одном из гуманитарных классов параграфа о труде ученик выразил недоумение по поводу посnовищ при- веденных в учебном тексте он говорил: «есть и
другие nословицы которые отражают совсем другое отношение к труду: «всех работ не переработаешь» дело не медведь в лес не уйдет» «от рабо- ты не будешь богат а будешь
rорбат» «от трудов nраведных нажить палат каменных». значит, отношение к труду в народе всегда положительное». объясните о чем говорят уче ником пословицы и чем
объяснить их существование. сделайте ем- aод из обнаруженноrо противоречия какая из noсло виц лучше других выражает ваше собственное отношение к

Люди по разному относятся к таким пословицам точно так же как и издатели этих книг если бы были такие пословицы оспу бликов ввёл ось в книгах как дело не медведь в лес не убежит ученики и студенты относились более пассивно к учебе.книги это так называемое внушение человек прочитывая книгу делает собственный вывод из которого он может извлечь хорошее и плохое и поэтому такие пословицы редко можно увидеть в школьных учебниках

Интеллектуальные чувства, группа высших чувств - это чувства, связанные с познавательной деятельностью человека, так что правильный ответ - Переживания, связанные с познаниями окружающего мира.

По моему мнению, это обеспечение средствами для благополучной комфортной жизни таких как :достойная зарплата, качественное доступное образование и доступная качественная медицина, Посильные подати и справедливое их использование .Государство должно разделять поровну средства которые зарабатываются от продажи полезных ископаемых и использования земельных ресурсов которые должны принадлежать всему народу . Так же важной обязанностью государства, является обеспечение придерживания констуционых прав и свобод .Особенно права исповедовать свою религию ,право на свободное волеизъявление и политические взгляды Право на цивилизованные мирные протесты .

• проявляй внимание к своим друзьям и одноклассникам, старайся, чтобы твои слова и поступки не обидели их;