Вэтот момент мы осознаем, что труд — это нечто такое, без чего человек не может если без работы человеческое существование теряет смысл, значит, труд превращается в первую жизненную потребность, т. е. центральный жизненный
интерес. согласны ли вы с заключительным утверждением в этом тексте? свое отношение к нему аргументируйте.(чем больше тем лучше)

Ясогласен с данным утверждением.  не раз на своем собственном опыте я замечал, что когда долго ничего не делаешь - то есть не трудишься - то становится скучно и неинтересно жить. я думаю, что человеческая жизнь только тогда обретает какой-либо смысл и интерес, когда человек увлечен каким-то делом, каким-то трудом, когда он трудится изо дня в день в свое удовольствие. по-моему, в этом вся сущность человека:   когда мы увлеченно чем-то заняты - мы счастливы, а когда мы долгое время не можем найти себе применения - нас одолевает горесть и печаль. из всего вышесказанного можно заключить, что человек рожден, чтобы трудиться.

Да, так как -
Цель деятельности ученика-это получить для самого себя новые знания, умения, научиться быть дисциплинированным, это поможет ему в жизни. Ученик должен быть трудолюбивым, отвечать за свои поступки, сдерживать свои обещания, что бы стать хорошистом или отличником

По нервным клеткам глаза, а они передают картинку в мозг

По моему мнению, это обеспечение средствами для благополучной комфортной жизни таких как :достойная зарплата, качественное доступное образование и доступная качественная медицина, Посильные подати и справедливое их использование .Государство должно разделять поровну средства которые зарабатываются от продажи полезных ископаемых и использования земельных ресурсов которые должны принадлежать всему народу . Так же важной обязанностью государства, является обеспечение придерживания констуционых прав и свобод .Особенно права исповедовать свою религию ,право на свободное волеизъявление и политические взгляды Право на цивилизованные мирные протесты .