Назови эти эмблемы. В чем смысл их создания? Нарисуй свою эмблему посвящённую охране окружающей среды. Объясни, что символизируют ее составные части

Встречаются редкие растения, многие из которых занесены в Красную книгу, дикие животные – лоси, зайцы, волки, рыси, кабаны, бурые медведи, куницы, белки, соболи, ондатры, бобры – и птицы, в том числе гуси, утки, цапли, тетерева, рябчики. В реке много рыбы, помимо леща,гольян, окунь, ёрш, плотва, голавль, язя, щуки, встречаются такие ценные породы, как хариус и таймень. На притоках имеются следы деятельности бобров; в бассейне реки водится ондатра. В осеннее время на реке находят пристанище утки и гуси, имеется и другая водоплавающая птица. Встречаются колонии раков

Приблизительно 12 лет

Сегодня с классом мы ходили в экспедицию ! Она была очень внезапной , но интересной.
В 7 часов утра я , вместе с классом сел на автобус и поехали. Ехали мы достаточно долго , поэтому мы соскучились.
Мы приехали. Водитель попросил нас покинуть автобус. Мы вышли и увидели джунгли. "Удивительно! " - подумал я и оглянулся. Здесь было очень жарко , поэтому я начал махать руками , и случайно , привлёк обезьянку. Она была очень смешной и забавной. Весь класс смеялся. Мне было неловко. Учительница сказала , чтобы мы держались вместе и далеко не уходили.
После экспедиции , я поехал домой , и рассказал маме о ней. Ей очень понравился мой "рассказ" и она тоже захотела поехать в джунгли.

(Если всё перепишешь , 5-ёрка обеспечена!)

Б)1/3 население земли