Предложите универсальную технологию разрешения конфликта

поговорить с "участниками" конфликта. понять причину, и пытаться разобраться в этом.

(х-1)/2 -3 < 1

3х-15 > = 0

(x-1)/2< 1+3=4

3x> =15

x-1< 2*4=8

x> =15/3=5 

x< 8+1=9 

  x> =5

ответ:  

x< 8+1=9 

  x> =5           или х є [5; 9)