1. Задание 12 № 5293. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают запятые между частями сложноподчинённого предложения.

Если мама задерживалась, (1) Колька и отец чувствовали себя какими-то удивительно неустроенными, (2) словно они сидели на вокзале в ожидании поезда, (3) который опаздывал и неизвестно когда должен был прийти.

2. Задание 12 № 5295. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения.

А он всё летел, (1) всё уменьшался. Вот он пролетел последний этаж большого дома, (2) и кто-то высунулся из окна и махал ему вслед, (3) а он ещё выше, (4) выше антенн и голубей. . .

3. Задание 12 № 5296. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, соединёнными сочинительной связью.

Сын погиб, (1) а дочь умерла, (2) и родных — никого. Ездила в Москву насчёт пенсии, (3) да к тому же, (4) как выясняется, (5) — без билета.

4. Задание 12 № 5292. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.

Я не чувствовал света, (1) не видел того, (2) что видит обычный фотограф, (3) казалось бы, (4) в обычной ситуации. Я не умел выбирать людей, (5) которые на фотографиях были выразительными, (6) а в жизни невидными.

5. Задание 12 № 5288. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают в сложном предложении запятые между частями, соединёнными подчинительной связью.

Если бы вдруг я учился на одни пятёрки и меня бы стали хвалить на школьном собрании, (1) многим ребятам это бы не понравилось. А тут все врачи, (2) медсёстры и нянечки так улыбались, (3) словно их самих за что-то благодарили. 5