Категория
Русский язык, опубликовано 09.01.2019 16:01

15 сложных слов из рассказов Гарри Поттер
Сложные: 2 корня и соединительная гласная

Ответы

Ответ
Ответ оставил: Гость
В последнее время появляется много новых школьных учебников по самым разным дисциплинам – от языкознания и семиотики до физкультуры. Если поставить задачу создания нового учебника по русскому языку, то самой сложной проблемой будет, по-видимому, сочетание новизны и традиции.

В предлагаемом к обсуждению фрагменте проекта акцент делается на стратегии сотрудничества исследователя-словесника и учителя, учителя и ученика. Сотрудничество теоретика и педагога помогает найти новые объяснительные модели известных фактов языка; сотрудничество учителя и ученика обеспечивает более глубокое усвоение материала, чем при пассивном следовании за учителем и учебником.

Основой сотрудничества всегда является интерес. Детям должно быть интересно учиться. Особенно важно привить интерес к родному языку. Поэтому методической основой преподавания должен быть скорее объяснительный, чем предписывающий принцип: т.е. вопрос почему? не может заменяться указанием, как надо. Поэтому в предлагаемом тексте почти нет правил, но есть объяснительный текст.

Предлагаемые приемы обработки материала – моделирование игровых ситуаций, сознательное творчество. Обращение к любимым книгам может сделать работу на уроке более увлекательной и стимулировать интерес к чтению.

Может быть, не обязательно для всех делать все упражнения: кого-то больше увлекает техника, кого-то – биология; ученики могут иметь выбор. Но предложенные темы упражнений в целом более или менее полно охватывают круг проблем, связанных со сложным словом.

На составление цельной картины явления ориентирован и теоретический подход, объединяющий и сложные, и сложносоставные, и сложносокращенные слова. Критериями принадлежности к сложным словам являются наличие в слове по крайней мере двух корневых основ, соединенных на любом шаге словообразовательного процесса (т.е. садовод и садоводство в равной мере считаются сложными словами), а также слитное и дефисное написание (в последнем случае целый пласт окказиональных образований, в синтаксисе традиционно рассматриваемых как имена и приложения, в плане словобразования тоже имеет право относиться к сложным словам). В целом теоретическая основа для такого подхода заложена в работах В.В. Виноградова, Е.А. Земской, Д.Э. Розенталя.

Ответ
Ответ оставил: Гость
Караси,арбузы, лоси, ландыши,медведи, моркови,города,лебеди,львы,моржи,киты,абрикосы
Ответ
Ответ оставил: Гость
Я сделал все уроки. Завтра в школу. Решил поиграть в компьютерные игры и посмотреть разные фильмы. Взглянул на часы:02:16. Я понял,что пора спать. Я лег в кровать и сразу заснул.
Проснулся я от звона будильника. Взглянул на часы:8:15! Я понял,что опаздываю. Начал быстрей быстрей собираться. Умылся,причесался. Не позавтракав и не заправив постель сломя голову побежал в школу. Я все таки немного опоздал.
Так?

Ответ
Ответ оставил: Гость
Я много писала ,и пальцы устали. Хорьки- небольшие зверьки. Ярко сияют огоньки. У лампы весело порхают мотыльки.


Другие вопросы по русскому языку

✅ Ответов: 1 на вопрос по русскому языку: 15 сложных слов из рассказов Гарри Поттер Сложные: 2 корня и соединительная гласная... ты найдешь на сайте. Также ты можешь добавить свой вариант ответа, если считаешь, что он не верен или твой ответ более полный. Пожалуйста, добавляй только правильные ответы.
Вконтакте Youtube