Категория
Русский язык, опубликовано 11.01.2019 13:40

(1)Однажды школьный психолог проводила тест, проверяющий

интеллектуальное развитие учащихся. (2)Среди прочих было такое:

«Учёный ложится спать в 8 часов вечера, а будильник ставит на 9.

(3)Сколько часов он будет спать? »

(4)Собрав работы, психолог сокрушённо покачала головой: дети, все

как один, в про будильник дали ответ – 13 часов.

(5)На классном часе она скрупулёзно анализировала допущенные

учениками ошибки, пеняла на отсутствие воображения и низкий уровень

произвольного внимания.

(6)Чтобы сделать условие наглядным, психолог стала рисовать

на доске циферблат будильника, часовую стрелку, минутную стрелку и

стрелку, с которой указывается время звонка.

(7)– Учёный будет спать всего один час. (8)Теперь вам понятно?

(9)Дети с недоумением переглянулись, потом кто-то достал телефон и

показал, какой там у него стоит будильник. (10)Девять вечера обозначается

цифрой 21.

(11)– И у меня будильник на телефоне! (12)И у меня! – понеслось

отовсюду. (13)Психолог смутилась.

(14)– Да… в наше время мобильников не было… (15)Ладно, будем

считать, что условие было сформулировано не совсем корректно…

(16)Этот забавный случай отражает отнюдь не забавную проблему!

(17)Сегодня, когда время разогналось до бешеных скоростей, между

поколениями, отделёнными не тысячелетиями, не веками, а (страшно

подумать! ) каким-нибудь десятком лет, пролегают зияющие пропасти.

C1

Критерии оценивания с развёрнутым ответом

(18)Теперь никого не удивляет, что пятилетний карапуз с отеческой

снисходительностью учит умудрённую жизнью бабушку отправлять

SMS-сообщения, а пятиклассник владеет компьютером лучше заслуженного

учителя. (19)В этом нет ничего плохого: в авангарде технического прогресса

всегда стояла молодёжь. (20)То новое, что стремительно входит в нашу

жизнь, легче воспринимать ребёнку с огромным запасом свободной памяти,

чем пожилому человеку, обременённому традициями, предрассудками,

устоявшимися .

(21)Серьёзная опасность кроется в духовном разрыве между

поколениями. (22)Да, сегодня внук может учить свою бабушку – явление,

немыслимое прежде, да и, признаем, бабушке есть чему поучиться у внука,

но это вовсе не означает, что жизненный опыт молодёжи перевесил опыт

«отцов». (23)Если внук, который учит свою бабушку манипуляциям с

телефоном, начнёт её жизни учить, рассказывать, что такое плохо и что такое

хорошо, вот тогда и разрушится связь времён.

(24)Молодого выпускника вуза приняли

в известный научно-исследовательский институт, где много лет занимались

разработками в области ядерной . (25)Он с энтузиазмом взялся за

реформы и первым делом решил вдвое урезать зарплаты всем научным

сотрудникам.

(26)– Погоди! – остановил его прежний . (27)– Учёные не

будут за такие копейки здесь работать. (28)У них и так зарплата не ахти.

(29)Уволятся, и всё!

(30)– Ну и пусть увольняются! – бросил .

(31)– Да? (32)А ядерной ты у нас будешь заниматься?

(33)День сегодняшний – это частичка бесконечного потока времени, в

нём и следствия дня вчерашнего, и причины будущего. (34)Без свежих идей,

новых взглядов, без отрицания того, что изжило себя, невозможно развитие.

(35)Но развитие немыслимо и без усвоения прежнего опыта, его накопления,

творческой переработки. (36)Такую преемственность поколений

по-настоящему обеспечивает культура.

(37)Ученики не поняли про будильник, потому что время

изменилось. (38)Ещё труднее им понять жизнь людей прошлых эпох. (39)Но

для того и существуют культурное взаимодействие, язык, традиции, чтобы

обеспечить это понимание, чтобы через человека струился живой ток

бесконечного времени. Напишите на основе этого текта сочинение ! ЕГЭ

Ответы

Ответ
Ответ оставил: Гость
Прочитал , спасибо большое
Ответ
Ответ оставил: Гость
Прикоснуться, прикасаться, заложить, подложить, переложить
Ответ
Ответ оставил: Гость
Стилистическая окраска – это дополнительное по отношению к прямому содержание экспрессивного или функционального характера, которые ограничивают возможности и сферу употребления слова.
Ответ
Ответ оставил: Гость
1.Проснулся, вспомнил что с ним и где он, и задним числом испугался этой, так беспечно проведенной в лесу, ночи.
2. Ко все тяготам, обрувшимся на Алексея, прибавился голод.
3. В кармане комбинезона нашел он зажигалку, сделанную ему на память, механиком Юрой.


Другие вопросы по русскому языку

Вопрос
Русский язык, опубликовано 09.01.2019 16:01
Вопрос
Русский язык, опубликовано 09.01.2019 16:01
✅ Ответов: 1 на вопрос по русскому языку: (1)Однажды школьный психолог проводила тест, проверяющий интеллектуальное развитие учащихся. (2)Среди прочих было такое: «Учёный ложится спать в 8 часов вечера, а будильник ставит на 9. (3)Сколько часов он будет спать? » (4)Собрав работы, психолог сокрушённо покачала головой: дети, все как один, в про будильник дали ответ – 13 часов. (5)На классном... ты найдешь на сайте. Также ты можешь добавить свой вариант ответа, если считаешь, что он не верен или твой ответ более полный. Пожалуйста, добавляй только правильные ответы.
Вконтакте Youtube