9. грамматические нормы соблюдены в предложении … (объяснить ошибки, если они есть). а) пятилетний мальчик и девочка забавно барахтались в речке. б) два близких мне человека уходили с порога моего дома так, словно навсегда из
моего сердца. в) четверо преподавательниц начали работать в нашей школе в прошлом году. г) бухгалтерии заводов города получили по девяноста тетрадей для учета новой продукции.

а) пятилетние (5-летний мальчик и 5-летняя девочка) мальчик и девочка   забавно барахтались в речке.

б) два близких мне человека уходили с   порога моего дома так, словно навсегда   из моего сердца.

в) четыре преподавательницы   (собирательные числительные могут сочетаться с сущ.мужского рода, обозначающими людей) начали   работать в нашей школе в прошлом   году.

г) бухгалтерии заводов города получили   по девяносто (количественное числительное девяносто)   тетрадей для учета новой   продукции.

Лес-подлежащее,бывает-сказуемое,не видно-сказуемое,иногда-обстоятельство,совершенно-обстоятельство,небо-дополнение,ветви-дополнение,сквозь-обстоятельство(вроде),а вот причем тут вот это я не понимаю-"так гусь что",оно сюда по смыслу ни как не подходит

1.определить какой частью речи является слово:указать его основу и окончание.
2.установить лз(лексическое значение) слова и определить,как оно образовано(от какого слова и с помощью каких морфем),указать приставки,суффиксы и корень слова.
Например:
счастливый-от счастье(корень+лив(суффикс)= счастливый.

Ученикам нужно написать мини-рассуждение на тему "Моя малая Родина".

Он держал путь далеко-далеко. 

Алексей купил англо-русский словарь.