А11 в каком предложении есть несогласованное определение, выраженное неопределенной формой глагола? 1) я прошу оставить меня в покое (ф.достоевский). 2) но никогда, ни прежде, ни потом, нам не вернуться к тающему снегу
(л.мартынов). 3) не в силах ревности мятежной я победить и скрыть печаль (а.фет). 4) воспитать - значит развить способность любить (ю.азаров). а12 в каком предложении приложение обозначает профессию, род занятий? 1) вы ж, голубушки
сестрицы, выбирайтесь из светлицы (а.пушкин). 2) старухи татарки приводили с собой переводчиц внучек в шитых золотом шапочках (к.паустовский). 3) отряд не заметил потери бойца / и "яблочко"-песню допел до конца (м.светлов). 4)
расступись, о старец море, / дай приют моей волне! (м.лермонтов). а13 в каком предложении есть обстоятельство образа действия? 1) я поскакал сломя голову и застал отца в живых, но уже при последнем издыхании (и.тургенев). 2) я не
спал до рассвета от страшной мысли, что увижу, услышу (и.бунин). 3) через десять минут он увидел себя одиноким в поле, на бугре (в.катаев). 4) в черных сучьях дерев обнаженных / желтый зимний закат за окном (а. блок). а14 какое из этих
утверждений правильное? "полные и неполные предложения различаются " 1) количеству членов предложения 2) наличию или отсутствию второстепенных членов 3) характеру грамматической основы 4) наличию или отсутствию необходимых
членов предложения. а15 в каком из ниже предложений несколько рядов однородных членов? 1) панауров молча, не спеша, несколько раз перекрестил (а.чехов). 2) постояла она у крыльца, поискала дверного кольца, и поднять не посмела
лица (а.блок). 3) я подумал, подумал и вдруг решил остаться (и.тургенев). 4) имел он не блестящий ум,/ душой не слишком был отважен; / зато был сух, учтив и важен (а.пушкин). а16 в каком предложении есть обобщающее слово? 1) роса была
холодная, обильная - настоящая сентябрьская роса (к.паустовский). 2) сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный, томительный и свежий запах - запах летней ночи (и.тургенев). 3) все это: вызов, приготовления, условия - будет как
можно торжественнее, ужаснее (м.лермонтов). 4) только ты смотри, никому - ни-ни- (а.чехов). а17 какое из ниже предложений является бессоюзным? 1) и тихо край земли светлеет, и, вестник утра, ветер веет, и всходит постепенно день
(а.пушкин). 2) жизнь, казалось, была такая, какой лучше желать (а.толстой). 3) дни юности моей, хмельные сны земли, мне в этот миг волшебно-звонкий казались жалкими, как мошки, что ползли в янтарном блеске по клеенке (в.набоков). 4)
что ж, позвольте вас спросить: он провалился, что ли, сквозь землю тотчас после своего отвратительного сеанса или же, как некоторые, вовсе не приезжал в москву? (м.булгаков). а18 укажите сложное предложение с подчинительной и
бессоюзной связью. 1) мелкий дождь сеет с утра: выйти невозможно; да и мне хочется поболтать с тобой (и.тургенев). 2) я умру - моя померкнет слава,/ не дивись - и не тужи о ней (н.некрасов). 3) прямо против двери перед диванчиком
стоял круглый стол, покрытый ковром; кругом расставлены были кресла и стулья; на столе горела лампа (и.тургенев). 4) я не стану описывать вам, какое глубокое, какое потрясающее впечатление вы произвели на меня: видеть вас и не
быть очарованным вами - невозможно (и.тургенев). а19 спишите. расставьте знаки препинания, измените, если нужно, строчные буквы на прописные- и наоборот. хозяйка часто обращалась к чичикову со словами вы мало взяли (н.гоголь).
наконец я ей сказал хочешь пойдем прогуляться на вал (м.лермонтов). лежа на тюке и плача он шептал мама мама (а.чехов). это лошадь отца моего сказала бэла (м.лермонтов). так вас зовут павкой? прервала молчание тоня а почему
павка? это не красиво звучит лучше павел (н.островский).