Человек, путешествующий по волге, не перестаёт удивляться красоте и разнообразию волжских берегов. в верховьях сжимают реку жёлто-красные сосновые леса, и воздух здесь напоён ароматом сосны. лишь изредка где-нибудь возле оврага неожиданно зазеленеет берёзовая роща. особенно живописен правый берег, круто обрывающийся к реке, прорезанный глубокими долинами.
подчеркните грамматические основы: в предложениях этого абзаца

Что???????????????????

Как всегда в субботний вечер бабушка берется печь пироги. Все начинается с подготовки. Бабушка берет немного потрепанный фартук, достает пышное тесто. Она сразу же приготавливает все инструменты: нож, скалку и прочие приспособления. Бабушка стараетя не упустить ни одну деталь и внимательно разглядывает предметы, лежащие на столе. Можно приступать к работе
    Бабушка работает не торопясь, идеально выполняет каждое движение. Она отрывает половину целого куска теста и ловко скручивает его в колбаску, а потом разрезает на небольшие кусочки, один из которы бабушка начинает раскатывать. Тесто поддается её рукам, принимаяя нужную форму. "Начинка сегодня будет сладкой", - еще передготовкой сооющила бабушка. И вправду, на столе стояла баночка с вареньем,которое позже оказалось в тесте. Ну вот, самый сложный этап закончен. Бабушка отправила пироги румяниться в духовку.
            Манящий запах звал на кухню. Я чувствовала, что пироги готовы. Теперь можно ставить чайник и звать всех к столу. Я еще раз убедилась в том, что у бабуки волшебные руки.

Вот держи: Ним, он, его. Но смотри что бы не было мол моих это тоже относится к этому так вот моих это форма местоимения я

Клеим читаем записываем строим варим учим жуем пилим. На какие 2 столбика разделить?