Написать сочинение-описание местности на тему "берёзовая роща "6 класс

На картине изображена березовая роща, залитая ярким, всепроникающим солнцем. хотя передний план картины находится в тени от деревьев, общее впечатление от картины – она солнечная. впереди стоят березы, видны лишь их стволы, а кроны обрезаны. создается впечатление, будто это фотография. о густых ветвях этих берез свидетельствует лишь глубокая тень, которая падает от них на траву. остальная часть картины полна солнца и света. он освещает и траву, и стволы берез, и ручей, который находится по центру картины. интересно, что картина как-бы разделена,- прям посредине ручей, который выглядит симметрично, с тени и света по нему прочерчена вертикальная линия, а позади кроной деревьев автор продолжает эту линию. главный сюжет картины – это игра света. свет освещает траву, делая ее практически салатовой, он играет по стволам берез и даже на заднем плане в гуще леса, где зеленый  цвет листьев кое-где граничит с черным, он выбеливает стволы. а в тени цвет травы глубокий, изумрудный. свет разливается по ручью, а некоторые ветки просто сияют от солнца. вокруг этого всего глубокое голубое небо, которое стало прекрасным фоном для рощи. картина куинджи завораживает и притягивает взгляд. удивляет, как автор с небольшой палитры красок передал такое многообразие окружающего мира. огромной любовью наполнен пейзаж, любовью к родному краю. он восхитителен в своей простоте, потому что такой пейзаж характерен для нашей местности, но созданный природой, он такой совершенный. картина куинджи имеет лишь одну цель: показать как прекрасен мир и все вокруг.

Переложить, прикоснуться, заложить, подложить

Каждый человек с детства начинает учиться.
Учитель сказал: -Учитесь дети!

Не «камнем разногласий», а «камнем преткновений».