Предложение со словосочетанием реорганизация армии

Мне кажется неверным теперешнее резкое деление труда на художественный и ремесленный,— тот и другой должны были бы определяться не столько "по видимости", сколько по степени творческого таланта, на них затрачиваемого. во всяком занятии, во всяком ремесле, если в нем есть творчество, есть и художество, искусство; напротив, искусство, в котором труд ведется шаблонно, рутинно, представляет из себя ремесло,— это лестница, верхние ступени которой состоят из искусства, а нижние из ремесла; где кончается одно и начинается другое — сказать трудно, хотя обыденный язык, по-видимому, и легко разрешает вопрос, называя одно ремеслом, другое искусством. то и другое не составляют в сущности отдельных цехов, а обнимают всю человеческую деятельность, все занятия, профессии и должности. везде ремесла, т. е. рутинного отношения к труду, больше, чем творчества, художественной работы: живописец,- поставляющий образа или портреты "числом поболее, ценою подешевле"; военный, сильный одною фронтовою службою; чиновник, все свободное время играющий в винт и лишь спускающий с рук "входящие" и "исходящие", или доктор, умелый только в обиходной рецептуре,— все это ремесленники, более или менее высоко поставленные, более или менее успешно зарабатывающие свой хлеб, но не вносящие в свои специальности ничего творческого, не добивающиеся "чего-то"  я настаиваю на том, что несправедливо называть ремеслом только так называемый "поденный труд" и несправедливо находить искусство лишь у живописцев, скульпторов, , музыкантов, актеров, до ретушеров-фотографов включительно; несправедливо думать, будто только представители этих профессий — артисты, благо они сами в этом уверены, тогда как сплошь и рядом между ними менее артистов, чем, например, между кустарями, собственным умом и корявыми пальцами "хитрые штучки".  все люди, влагающие в труд не только талант, но и творчество, непременно художники в своем деле, и это на всех поприщах интеллигентного труда,— везде натуры с артистической жилкой направляют труд, вкладывают в него движение и жизнь, а деловые натуры заведуют рутиною дела, ремеслом. разве талантливый оратор, увлекающий публику, не артист, не художник, разве его речь не искусство? разве он не переживает минут вдохновения, не испытывает внутреннего восторга наравне с певцом, увлекающим мелодиею, композитором, пленяющим симфониею, или живописцем — картиною?   а доктор, — будто он не артист, если не только прописывает лекарства, но и вдумывается в происхождение людских немощей, по незначительным признакам выслеживает, распознает и находит средства исцелять их! все это служители искусства не в узком, а широком значении этого слова!

Морфологический разбор.
1. Поставить (во что?)
3. Поставить (куда?)

Я рассматривал - подлежащее выражено местоимением, сказуемое - глаголом.
ракета - сигнал - подлежащее выражено им.существительным (ракета), сказуемое - им.существительным (сигнал).
Пастушок захватил - подлежащее выражено существительным, сказуемое - глаголом.
Разведчики осторожны опытны, подлежащее выражено существительным, сказуемые - краткими прилагательными.
Земля(подлежащее) - дом (сказуемое) - имена существительные.
Я унесу - подлежащее выражено местоимением, сказуемое - глаголом.
птицы шлют - подлежащее выражено существительным, сказуемое - глаголом.
мир огромен и удивителен - подлежащее выражено именем существительным, сказуемые - прилагательными.

Много вариантов конечно.
1. (нет) тетради - р. п. ед. ч
2. (дать) тетради - д. п. ед. ч.
3. (говорить о...) тетради - п. п. ед. ч.
третий номер только в том случае, если можно подставлять слова О ОБ
4. (есть) тетради - и. п. мн. ч.
5. (винить) тетради - в. п. мн. ч.

ВИДИШЬ, ПЯТЬ ВАРИАНТОВ. МОЖЕШЬ ВЫБРАТЬ ОДИН ИЛИ ЗАПИСАТЬ НЕСКОЛЬКО