:прочитайте и спишите ствя имена сущиствительные из скобок в винительный падеж ! наклеил (марка,конверт) , (товарищ,) , повесил (бельё,верёвка) , вбил (гвоздь,стена) , уронил (ручка,стол) , поставил (роза,ваза) , воткнул
(лопата,земля) .

Наклеил марку, конверт. товарища, повесил бельё, верёвку. вбил гвоздь, стену. уронил ручку, стол. поставил розу, вазу воткнул лопату, землю

Привет, мама. Пишет тебе твой сын Сёма. У меня всё хорошо с учёбой, потому что я сам ничего не делаю, а мне помогают на сайте в интернете. Я понимаю, что, списывая всё из интернета, я деградирую, но ничего не могу с собой поделать. Если так пойдёт дальше, то я поступлю в профессионально-техническое училище или уеду поднимать деревню в глубинке. Дорогая мама, приезжай скорее и всыпь мне ремня, чтобы я взялся за ум. 

Лмшсщощщссзосзсщосжчжсгнга
надеюсь правильно

Какого типа речи текст перед вами? (Повествование, описание, рассуждение, их сочетание; жанровые особенности текста); Какова композиция текста (количество смысловых частей, микротемы этих частей); Каков характер связи предложений текста? (цепная, параллельная или смешанная); С помощью каких средств осуществляется связь между предложениями в тексте? (лексических и грамматических); К какому стилю речи относится текст? (Общие стилистические особенности данного текста); Какова тема текста? За счёт каких средств языка передаётся единство темы? (Лексические, морфологические, синтаксические и др. средства выразительности); Какова идея текста (основная мысль);