Составь с каждым из данных существительных по два предложения. в первом существительное должно стоять в и.п., во втором - в в.п. без предлога. слова: подсолнух, огород, фонарь. в каждом предложении подчеркни главные члены и
проверь, правильно ли ты определил падеж

1.у меня во дворе растёт подсолнух.(подсолнух-подлежащее,растёт-сказуемое.)когда я шёл в школу увидел подсолнух.(подсолнух-подлежащее,увидел-сказуемое.)

Начальная форма: КАФЕ
Часть речи: существительное
Грамматика: неизменяемое, винительный падеж, дательный падеж, единственное число, звательный падеж, именительный падеж, множественное число, неодушевленное, предложный падеж, родительный падеж, средний род, творительный падеж
Формы: кафе

Начальная форма: ШКОЛА
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, неодушевленное, родительный падеж
Формы: школа, школы, школе, школу, школой, школою, школ, школам, школами, школах

Начальная форма: ФЕДОР
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, именительный падеж, имя, мужской род, одушевленное

1.маленькие дети-одной чертой(подлежащее)
2.гуляют -двумя чертами(сказуемое)
3.в осеннем сквере (обстоятельство)_._._.
4.состоятельные(определение)-волнистой линией