Русский язык, опубликовано 26.02.2019 19:16
Вкаком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему герой-рассказчик, листая книгу, „сидел не шевелясь, боясь лишним движением напомнить о себе”? » 1) лёшка злился, «если к нему лезли под руку во время важной работы».2) лёшка мастерил пугач-хлопушку, и
герой-рассказчик испугался, когда «через минуту на дворе грохнуло».3) герой-рассказчик увлёкся книгой и не мог «расстаться с повестью о севастополе», пока не дочитает её.4) герой-рассказчик боялся, что лёшка в плохом настроении начнёт опять дразнить его непонятным прозвищем «кнабель».вот текст: (1)когда
спрашивают, почему я, человек вполне сухопутный, так привязан к севастополю, к морякам и кораблям, я говорю: – (2)потому что море я полюбил в детстве.(3)и сегодня мне хочется вспомнить подробности тех дней, когда я впервые ощутил тоску по севастополю.(4)это
случилось в начале июня. (5)я от нечего делать зашёл к шалимовым. (6)лёшка сердито мастерил из загнутой медной трубки и гвоздя пугач-хлопушку. (7)на меня он только глянул с хмурым равнодушием. (8)в те дни, о которых я рассказываю, он дразнил меня непонятным прозвищем
кнабель. (9)впрочем, лёшкины дразнилки были беззлобные, апо-настоящему злился он, если к нему лезли под руку во время важной работы. (10)поэтому я не стал соваться и разглядывать пугач, а смирно присел на укрытую суконным одеялом койку.(11)на коричневом сукне лежала книга, на
которой были разлапистые якоря, парусные корабли и слова: «с. григорьев. малахов курган».(12)всё, что было связано с морем и парусами, приводило меня в волнение. (13)книгу я тихо открыл и стал читать, как десятилетний мальчик венька стоит на крыше своего дома и смотрит на
входящую в бухту эскадру, как блестит на солнце оранжевая ребристая черепица на белых домиках.(14)я листал страницы неслышно и сидел не шевелясь, боясь лишним движением напомнить о себе.(15)видимо, с пугачом ладилось: лёшка, не сказав ни слова, ушёл, а через минуту на
дворе грохнуло. (16)выстрел встряхнул меня — надо было принимать решение. (17)попросить лёшку, чтобы дал почитать? (18)он может ответить «бери», а может и буркнуть «сам читаю» или «не моя». (19)я непослушными пальцами расстегнул на животе оловянные пуговки, запихал книгу и
боком скользнул на кухню. (20)щёлкнул на двери крючком и замер с книжкой у стола…(21)через какое-то время лёшка задёргал дверь.– (22)кнабель, это ты стырил книгу? – (23)всё равно не , пока не дочитаю! — отчаянно сказал я, потому что расстаться с повестью о севастополе было, казалось,
выше моих сил.– (24)ну, только выйди, — нехорошим голосом предупредил лёшка.(25)к середине следующего дня я дочитал «малахов курган» и, виноватый, готовый к заслуженной каре, но всё равно счастливый, понёс книгу лёшке. (26)лёшка встретил меня вполне миролюбиво, улыбнулся
и сказал: – (27)да ладно, у меня сейчас «восемьдесят дней вокруг света» есть, а эту читай ещё, если охота…(28)и я читал ещё. (29)не спеша. (30)про веньку и про нахимова, про гибель кораблей, затопленных у входа в бухту, и про матросов на бастионах. (31)а ещё в книге был севастополь.
(32)я читал о жуткихнепрекращающихся бомбардировках, о развалинах и пожарах, но сквозь дым военного разрушения продолжал видеть мирный и солнечный город у необозримого моря. (33)тот, который нужен был мне…
Ответ оставил: Гость
12) Хозяйство Пульхерии (на -ИЯ, ж.р., Р.п.) Ивановны (1 скл., ж.р., Р.п.) состояло в беспрестанном отпирании (на -ИЕ, ср.р., П.п.) и запирании кладовой в солении (на -ИЕ, ср.р., П.п.), сушении (на -ИЕ, ср.р., П.п.) и варении (на -ИЕ, ср.р., П.п.) бесчисленного множества фруктов и растений. 13) Всё бремя правления (на -ИЕ, ср.р., Р.п.) лежало на Пульхерии (на -ИЯ, ж.р., П.п.) Ивановне (1 скл., ж.р., Р.п.) . 14) Подле палатки (1 скл., ж.р., Р.п.) около самой батареи (1 скл., ж.р., Р.п.) на расчищенной площадке (1 скл., ж.р., П.п.) была устроена нами игра в городки, или чушки.
Русский язык, опубликовано 09.01.2019 16:01
Русский язык, опубликовано 09.01.2019 16:01
Русский язык, опубликовано 09.01.2019 16:01
Русский язык, опубликовано 09.01.2019 16:01