Выпиши из предложений вводные слова и вводные сочетания и распредели их по значениям в таблицу.
Знаки препинания не расставлены.

1. Таким образом появится более гибкая система непрерывного образования.
2. Тогда я ещё не знал конечно двойного смысла андерсеновских сказок (К. Паустовский).
3. В-третьих потребуется пересмотр ряда ранее принятых законов.
4. Жизнь моих родителей в Сибири по словам няни была прекрасной.
5. По сообщению местных властей в тушении огня участвуют пожарное подразделение сил самообороны.
6. Вода вкусная и к счастью чистая.